C语言I博客作业02

这个作业属于哪个课程	<https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1>
这个作业要求在哪里	<https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448>
这个作业的目标	<把之前所学内容进行运用，并且加以复习，加深理解和记忆。>
学号	<20209118>

1.PTA实验作业（15分/题）

1.17-33 C程序设计 实验1-1 (25分)

下面程序变量x、y、z赋初值2.5，然后在屏幕上打印这些变量的值。程序中存在错误，请改正错误，并提交正确的程序。

int main()

{

int x=y=2.5;

printf("These values are:\n" );

printf("x=%d\n",x);

printf("y=%d\n",y);

printf("z=%d\n",z);

return 0;

}

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

1.1.2数据表达

    数据处理：变量为x,y,z,由题目给出，类型为浮点型。
    数据表达：没有使用表达式，结构流程为简单的输入,输出。

1.1.3 PTA提交列表及说明

Q1：刚刚开始总是不知道为什么答案正确，格式样例总是错误。

A1：请教完学长后才知道原来博客园有严格的格式要求，每次写题目都必须看清输出样例。

Q2：有时候分不清是用整数型，还是浮点型。

A2：最后通过看书理解了这两者的区别。

1.2 题目7-41 【简单分支】【--月份天数A--】 (12分)

1.2.1现在给定某一个月份，然后要求输出该月份的天数，假设年份都是平年。

1.2.2数据处理

1.2.2数据表达

    数据处理：变量为i,a,b,c,由题目定义出范围，在给出变量，类型为整数型。
    数据表达：没有使用表达式，结构流程为switch语句。

1.2.3 PTA提交列表及说明

Q1：使用switch语句时，一些的格式问题并不清楚，导致代码报错。

A1：在通过看书和提问，是自己对面switch语句的用法更加清楚。

1.3 题目7-20 将秒数转换成时分秒 (10分)

1.3.1编写程序实现：从键盘输入一个以秒为单位的时间值整数，将其转换成时、分、秒的形式输出。

1.2.2数据处理

1.2.2数据表达

    数据处理：变量为b,c,d由题目定义出范围，在给出变量，类型为整数型。
    数据表达：进行了赋值和运算。

1.2.3 PTA提交列表及说明

Q1：刚开始并不知道如何进行保留小数的如何使用。

A1：在学长的指导下学会了使用%来进行运算保留小数。

2.阅读代码（-5——5分）

找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方

学到的东西：通过这个代码让我学习到了如何使用数组进行相加，虽然不是C语言的代码，但通过它所给出来的样例却也能让我理解了数组的基本定义和运算。

先定义，给出num的值如 num[2，7，8]，则num[0】和num【1]相加时则是 2+7，答案为9.

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第十周/11/1——11/7	9个小时	600	or语句和for语句的镶嵌，if else语句和switch语句	对于一些for语句镶嵌还是不理解，例如蛇皮走位

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

时间	博客园字数	代码行数
第8周	1357	150
第9周	407	450

3.3 学习感悟（5分）

经过了一周的学习，让我更加对C语言感到兴趣，代码的作用使我们解决问题更加方便。希望以后的学习能够更加深入。