高级语言程序设计课程第四次个人作业

这个作业属于哪个课程：2026高级语言程序设计
这个作业要求在哪里：高级语言程序设计课程第四次个人作业
学号：052101413
姓名：任广湃

一、运行以下程序给出程序结果

1

2

二、用while和do while分别设计程序实现：用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值，直到某一项的绝对值小于10-4为止，对两个程序的不同之处进行讨论

while:

do while:

while：先判断后执行，初始项不满足条件时循环体一次都不执行
do-while：先执行后判断，循环体至少执行 1 次
本题首项为 1，满足条件，二者最终结果一致。若首项就小于阈值，do-while 会多累加一次错误值。

三、设计一个程序，实现功能：逻辑表达式中的运算符，只有会影响表达式求值时，才会执行

四、用for循环输出六行，第一行有FEDCBA，第二行是FEDCB，第三行是FEDC....，以此类推

固定起始字符为 F，每行输出个数为 6 - 行数，通过 F - j 实现字母递减

五、编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)

外层控制项数，内层单独计算每一项的值，计算完成后再累加到总和

六、用for循环给一组整型类型的数组进行赋值，输出，以及求和，数组长度为8

七、设计一个if和else的多分支程序（分支数目大于3），该多分支程序再用switch语句进行改写，同时设计一个使用条件运算符（?:）的双分支语句

if-else:

要规范使用大括号，按层级缩进，保证 else 与对应 if 正确匹配。
switch:

每个 case 结束后添加 break，需要穿透的场景（100 分和 90 分以上都为 A 级）可以省略 break。

八、设计一个循环程序，再循环中用break和continue语句，实现不同的程序效果，给出结果并讨论

continue：仅终止本次循环，跳过剩余语句，直接进入下一轮判断
break：直接终止整个循环，不再执行后续轮次

九、设计一个程序求100～200间的全部素数，给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图

算法思想：用双层 while 循环求 100～200 间的素数，外层仅遍历奇数，内层校验至平方根并通过 break 提前终止，校验通过则输出。
传统流程图：

程序NS流程图：

十、编写并运行书本第6章6.16编程练习题目中的第1，5，7，10，13，16，18题

1

创建长度为 26 的字符数组，利用 ASCII 码偏移依次存入 26 个小写字母，遍历输出全部元素。

5

输入大写字母，通过嵌套循环打印对称字母金字塔，每行分别处理行首空格、升序字母、降序字母三部分。

7

读取单词存入字符数组，用strlen获取字符串长度，从后向前倒序遍历输出，实现单词反转。

10

循环读取上下限整数，累加计算区间内所有整数的平方和并输出，当上限小于下限时程序终止。

13

用for循环为 8 元素数组依次赋值为 2 的前 8 次幂，用do while循环遍历输出数组全部内容。

16

对比单利与复利两种投资模式，逐年更新账户金额，计算复利投资额反超单利所需的年数并输出对应金额。

18

按 “第 N 周先减 N 个再翻倍” 的规则模拟朋友数增长，循环计算直到数值超过邓巴数 150，输出每周的朋友数量。

十一、编写并运行书本第7章7.12编程练习题目中的第1，2，4~5,7题

1

逐字符读取输入，遇到#停止，分别统计并输出空格、换行符、其他字符的数量。

2

逐字符读取输入到#停止，同步输出每个字符及其十进制 ASCII 码，每输出 8 个字符换行一次，在读取后加个判断，遇到回车或换行符就直接跳过、不打印也不计数。

4

用if-else实现字符替换：句号替换为感叹号、感叹号替换为双感叹号，读到#停止，统计总替换次数。

5

7

根据工作时长计算薪资，40 小时外按 1.5 倍计发加班费，按三级超额累进税率计税，输出工资总额、税金与净收入。

十二、总结与思考

第四次作业主题是循环与分支，学习了while、do while、for三种循环的特性与适用场景。while适合先判断后执行的场景，如 π 级数近似计算；do while保证循环体至少执行一次；for循环更适合已知循环次数的场景，广泛用于数组遍历、嵌套循环打印图形。同时深入理解了break与continue的本质区别：break直接终止当前层循环，continue仅跳过当前轮次剩余语句、进入下一轮循环判断。