C语言程序设计第六次作业——循环结构（2）

（一）改错题
序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
　　输入输出样例：
　　Input eps：1E-4
　　s = 0.835699
　　
源程序（有错误的程序）

include<stdio.h>

int main()
{
int flag,n;
double eps,item,s;

printf("Input eps: ");
scanf("%f",&eps);
flag = 1;
s = 0;
n = 1;
do{
    item = 1/ n;
    s = s + flag * item;  
    flag = -flag;
    n = n + 3;
}while( item < eps)
printf( "s = %f\n",s);

return 0;

}
对源程序进行编译，采用每次修改第一个错误并重新编译的方法，记录每个错误的错误信息、分析错误原因并给出正确的语句。
错误信息1：

错误原因：源程序第17行的 do...while 语句中的 while 语句的最后没有加分号。
改正方法：把源程序第17行的 do...while 语句中的 while 语句的最后加上分号。
错误信息2：

错误原因：源程序第8行的输入语句中的 %f 应为 %lf 。
改正方法：把源程序第8行的输入语句中的 %f 改为 %lf 。
错误信息3：

错误原因：源程序第13行的赋值语句中的 1 应为 1.0 。因为 item 是浮点型数据。
改正方法：把源程序第13行的赋值语句中的 1 改为 1.0
错误信息4：

错误原因：源程序第17行的 do...while 语句中的 while 语句中的 < 应为 >= 。
改正方法：把源程序第17行的 do...while 语句中的 while 语句中的 < 改为 >= 。
试运行，源程序：

运行结果：
与预期结果 s = 0.835699 相同。
（二）学习总结
1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
答：
while（1）表示无限循环，
for(;;)也表示无限循环。
while(1)：
while(条件)
{
代码
}
当条件为真时执行大括号里面的代码，因为1为真，所以循环会一直执行，可以在循环内部用break语句跳出循环。
for(;😉：
for()语句中，第二个子句是循环条件，如果什么都没有写，则表示为恒为真，所以循环会一直执行，也可以在循环内部用break语句跳出循环。
2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
（1）循环次数已知
采用 for 循环语句实现比较好,列如：循环结构（1）中的1，2，3，4，5，6，7，8。这几个题的题目中要求输入一个数，这个数为循环次数。所以当循环次数已知时采用 for 循环语句实现比较好。
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
采用 while 循环语句实现比较好,列如：循环结构（2）中的1，2，3，5。这几个题无法通过题目知晓循环次数，但可以通过题目知晓进入循环的条件。所以当循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确时采用 while 循环语句实现比较好。
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
采用 do...while 循环语句实现比较好,列如：循环结构（2）中的4，6，7。这几个题即无法通过题目知晓循环次数，又无法通过题目知晓进入循环的条件。但循环的条件可以在循环体中明确。所以当循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确时采用 do...while 循环语句实现比较好。
3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
for语句：

include <stdio.h>

int main()
{
int i,x = 0,sum = 0;
double p;

for(i = 0 ;x >= 0 ; )
{
scanf("%d",&x);
if(x >= 0)
{
sum = sum+x;
i++;
}
}
p = sum/(double)i;
printf("%f",p);

return 0;
}
while语句：

include <stdio.h>

int main()
{
int i,x = 0,sum = 0;
double p;

while(x >= 0)
{
scanf("%d",&x);
if(x >= 0)
{
sum = sum+x;
i++;
}
}
p = sum/(double)i;
printf("%f",p);

return 0;
}
do while语句：

include <stdio.h>

int main()
{
int i,x = 0,sum = 0;
double p;

do
{
scanf("%d",&x);
if(x >= 0)
{
sum = sum+x;
i++;
}

} while(x >= 0);
p = sum/(double)i;
printf("%f",p);

return 0;
}
我认为 do while 的形式更合适。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
（1）

include<stdio.h>

int main()
{
int n,s,i;
s = 0;
for(i = 1; i <= 10; i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n % 2 == 0)
break;
s = s + n;
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}
(2)

include<stdio.h>

int main()
{
int n,s,i;
s = 0;
for(i = 1; i <= 10; i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n % 2 == 0)
continue;
s = s + n;
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}
（1）的结果为

（2）的结果为

因为：break 的作用是跳出循环；continue 的作用是结束本次循环
（三）实验总结
1 求给定精度的简单交错序列部分和
（1）题目
本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。
（2）流程图

（3）源代码

include <stdio.h>

include <math.h>

int main()
{
int i = 1;
double sum = 0.0,eps = 0.0;

scanf("%lf",&eps);
while(fabs(1.0/i) > eps)
{
sum = sum+1.0/i;
i = pow(-1,i)*(fabs(i)+3);
}
sum = sum+1.0/i;
printf("sum = %.6f",sum);

return 0;

}
（4）实验分析
没啥问题，比较简单。
（5）本题PTA提交列表

（1）题目
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
（2）流程图

（3）源代码

include<stdio.h>

int main()
{
int m,n;
scanf("%d%d",&m,&n);
int num;
int s=0;
while(scanf("%d",&num) > 0)
{
s=s+1;
if(s>n||num<0)
{
printf("Game Over\n");
break;
}
else
{
if(num>m)printf("Too big\n");
else if(num<m)printf("Too small\n");
else if(numm&&s1)
{
printf("Bingo!\n");
break;
}
else if(num==m&&s<=3)
{
printf("Lucky You!\n");
break;
}
else
{
printf("Good Guess!\n");
break;
}
}
}
return 0;
}
（4）实验分析
问题：并不全面。
原因：没有考虑直接退出这一情况。
解决办法：加上对直接退出这一情况的考虑。
（5）本题PTA提交列表

3 求奇数和
（1）题目
本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。
（2）流程图