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齐畅
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2019年4月25日
毕设03
摘要: 主要完成了综测管理系统 后台审核系统的网站编写。 主要完成了“信息编写”模块。 网站主要界面截图: 数据库截图(部分表为无效表,是之前的课设用到的) 主要代码截图: (学生管理及查询前端)
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posted @ 2019-04-25 00:35 齐畅
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2019年4月11日
毕设02-第二次作业
摘要: 第二次作业: 1.1 模块功能 小程序界面风格与排版修改和分数申请模块 1.2 功能介绍 小程序的排版划分为:综测(分数申请,我的申请,考勤情况,综测查询), 功能(扫码,统计,提问), 个人中心 样式修改为更清晰和炫酷,提升用户体验 实现了按类别申请的分数申请模块 1.3界面截图 1.4 代码截图
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posted @ 2019-04-11 14:53 齐畅
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2019年3月30日
第一次作业
摘要: 1.1 模块功能 小程序与后台框架搭建,与基础页面实现 1.2 功能介绍 搭建了整个小程序框架,并做了结构和样式配置。并划分了主页,分数申请,综测查询,个人中心,登陆注册等模块,后台端分为审核管理:活动审核、竞赛审核、证书审核;考勤管理:升旗考勤、出操考勤、讲座考勤(生成二维码);综测评分:舍检评分
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posted @ 2019-03-30 12:59 齐畅
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2018年6月17日
网络15软工个人作业5——软件工程总结
摘要: 网络15软工个人作业5——软件工程总结 参考来自https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SoftwareEngineering2015/homework/1545 一、请回望开学时的第一次作业,你对于软件工程课程的想象 1.对比开篇博客你对课程目标和期待,“希望通过实践
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posted @ 2018-06-17 13:19 齐畅
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2018年5月19日
软工网络15个人作业4——alpha阶段个人总结
摘要: 软工网络15个人作业4——alpha阶段个人总结 一、个人总结 在alpha 结束之后, 每位同学写一篇个人博客, 总结自己的alpha 过程; 请用自我评价表:http://www.cnblogs.com/xinz/p/3852177.html 有比较才会有进步。 第一部分:硬的问题 | 类型 |
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posted @ 2018-05-19 19:29 齐畅
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2018年4月1日
软件工程---案例分析
摘要: 案例分析 第一部分:调研, 评测 1.下载并使用,描述最简单直观的个人第一次上手体验。 按照《构建之法》13.1节描述的 bug 定义, 找出几个功能性的比较严重的 bug,至少2个。 用专业的语言描述 (每个bug 不少于 40字),如有必要, 可以配图。 bug1: 刚进入集大通见面的时候她就有
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posted @ 2018-04-01 00:40 齐畅
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2018年3月25日
软件工程网络15结对编程作业
摘要: 结对编程 四则运算 一、需求分析 四则运算生成器在当今大家计算能力低下的时代是很有必要存在的,这个小软件能够锻炼一个人的计算能力,并且经过练习能够快速提高能力。 1、题目要求: 我们选用的是老师给出范例中的第二套。 我们在个人作业1中,用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。进一步,本次要求把这
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posted @ 2018-03-25 14:21 齐畅
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2018年3月18日
软工网络15个人阅读作业2
摘要: 软工网络15个人阅读作业2 如下提问参考书籍 现代软件工程《构建之法》第二版 Question 1: 软件工程师的能力衡量 P45 原文:每个人的工作质量直接影响最终软件的质量。那么,软件工程师如何衡量、证明自己的能力? 问:你是职业软件工程师么? 问:你觉得你“职业”到哪一个程度? 答:嗯,我在一
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posted @ 2018-03-18 09:53 齐畅
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2018年3月10日
软工网络15个人阅读作业1
摘要: 软工网络15个人阅读作业1 Task1:注册个人博客账号 博客园地址:齐畅 http://www.cnblogs.com/qichang/ Task2:注册码云账号 目的:管理你的项目,记录(源码、文档,历次版本变更,bug发现与修复)等信息。 码云地址:https://gitee.com/hudk
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posted @ 2018-03-10 23:26 齐畅
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2017年6月22日
java课程设计
摘要: Java程序设计 课程设计 3.本人负责的主要功能展示与代码分析 //这是一个文件夹类 public class Folder { private String name;//文件夹的名称 private String path;//文件的绝对路径 private int dircount;//文件
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posted @ 2017-06-22 10:40 齐畅
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