第六次课程作业：随笔

要求写一个随笔，文字不少于500字，如果需要可以贴图。
1.谈一下本学期学习Python的体会，这种边讲边练的形式如何？如果对教学还有什么建议，也可以提出。

经过本学期学习python的一年，我觉得已经初步了解了python如何编写，从第一节课的安装pycharm以及python运行环境，花费了一个礼拜的时间踏入python的大门，到现在已经可以初步编写代码。Python对于代码格式要求相当严格，通过对于缩进的距离来判断代码是否处于同一个代码块。这样做的好处在于代码编写看上去很统一，一开始学习python的时候，我还不太适应，毕竟之前学习过Java语言。不过通过这一学期的学习我也渐渐适应了，并且能够发现python语言相对于其他语言的最大魅力之处在于它的方便和快捷。

对于不呢学期边讲边练的形式，我个人认为对于记忆的巩固是有所帮助的，和平时上课课后再完成作业是有一定差距的。我认为不足之处是这种机房上课的大班教学方式不利于新语言的学习，大家的程度不一样，总有同学会更不上。

2.谈一下利用博客园提交作业的形式的看法，每个同学都可以方便地看到别人提交的作业，你认为这是有助于教学的互相交流，还是防碍了独立思考，助长了抄袭，你怎么看？

本学期博客园作业的提交形式是与大家共享的。随时都可以查看，最大程度的方便了代码的交流学习。就我个人而言，有的时候写完作业，提交之后，我都会去查看班级里面较好的几个同学的作业，对比他们的作业中的逻辑方式以及代码编写和我的有哪些不同。从而找到自己和人家相差在哪里。不过这种方式同时也会让一些基础比较差的同学们养成抄袭的习惯，因为大家的水平不同，总是会有同学做不出来的。也就只能观看人家的代码。我觉得如果可以在观看上添加一个次数就更好了，每个人只能观看3-5次，就可以有效地减少抄袭现象。

以上就我个人看法。

 

第一次python作业：https://www.cnblogs.com/qbz140258/p/10620668.html