2020软件工程作业05

作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2018SE
作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2018SE/homework/11437
作业的目标	<对蓝墨云班课移动端和网页端使用的好坏优劣进行测评>
学号	<20189664>

---

移动端

• 优点

1. 操作简单，学生根据云班课号就可加入相应班级进行学习。
2. 界面简洁，作为教学APP没有多余的花哨界面。
3. 签到方便，只需要学生在移动端点击即可签到，节省课堂时间。
4. 资源共享，教师可直接将PPT或教案发布在资源界面里。
5. 随堂检测，教师可在课堂中发起限时检测，当所有人检测完毕后有错误分析报告，了解学生对课堂知识的掌握程度。

• 缺点

1. 签到没有提示，对于使用者学生来说，如果错过了签到，那就出大问题了。程序若是可以有弹窗那就更好了。
2. 班课资源需要下载到手机之后才能进行分享，希望能直接进行简单资源分享。
3. 课堂教学APP就不要再弄些什么我的空间，心意卡片了，也没有人会去弄。
4. 加入班级方式比较的单一，若是能像微信一样面对面建班级，多几种方式会更好。
5. 提交的作业不知道老师是否批改了，或者能添加一个老师批阅功能。

---

网页端

• 优点

1. 登陆界面简洁，与慕课网登陆界面差不多。30天免登录很人性化，短信验证码登录也很方便。

2. 教学包功能，实现了教学资源共享，同学们可学习自己感兴趣的学科。
   

3. 我的题库，学生能自己建立题库，可将测试所做错的错题纪录在我的题库当中。
   

4. 成员界面，拥有自己的数据分析，可知道自己那些方面还有不足。
   

• 缺点

1. 无课堂签到、举手、抢答功能。

2. 我的班课界面太太过于简洁，页面的下半部分、左边、右边呢？
   

3. 云班课网页端资源无法在线浏览。

---

个人总结

通过这次测评，即使是移动端的云班课也有很多需要进行改进的地方，日后进行软件开发的过程中要时刻提醒自己，用户的体验非常重要。千万不要以为我们懂的，用户也懂。
若我来开发这款软件，投入更多的精力到移动端或许更好，移动端APP用起来更加方便。