给南山兄弟：南外、育才、实验PK
给南山兄弟：南外、育才、实验PK
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南头和蛇口这一片，真正从教学来说，南山实验学校（原名南头小学）和蛇口育才是不错的；南山外国语学校个人不敢苟同，本人与创办南外的校长都比较熟，但不太认同他的教学理念和教学方法，实践也证明他们走了弯路，至今还没有完全矫正过来，因此不建议读南外，更何况南外在外语教学上也没有特别突出的成绩，南外毕业的学生未必比南山实验学校和育才的学生英语好，甚至还不如。
从师资来说，南山实验学校入读的学生主要是区政府机关工作人员的孩子居多，教育局在引进师资方面也有所倾斜，学校也已经形成了相对成熟的教学理念。育才由于创办初期就比较注重老师的素质，在教学理念上也比较成熟。从培养孩子的综合能力上来说，南山实验应该更优一点，但育才培养的孩子思维要开阔些，两所学校各有所长。 其他小学，例如北师大附小、附中和南二外，海滨小学等等学校，由于办学时间短，在编师资缺少（都在逐渐补充），还没有形成真正自己特色的教学模式，就更不要说成熟的教学理念啦，加上学生素质参差不齐，从教学成就来说与南山实验学校和蛇口育才比差一个档次。 但是，从经验上来说，孩子读的学校固然重要，其实就读的班级更重要，一个与孩子思想容易合拍的班主任是最最重要，这个班主任甚至影响孩子一生。 单纯从学习角度来说，小学的学习还是以思想品德教育为主，小学三年级前一定要培养孩子有一个好的学习习惯和生活习惯，一定要让他学会做“人”，至于学习是水到渠成的事情。过于关注孩子的学习成绩甚至是专业特长的培养，到中学就会显现出来，那种努力有可能适得其反，到初中也很难说能矫正过来了。 以上意见仅供参考。我的孩子小学在南山实验学校（南小），初中在育才二中，高中是育才二中保送到育才高中的，现在是北方某重点大学二年级学生，应该有样本价值（哈，哈，极不谦虚）。
【十指流云】：非常同意你的说法，对于初中以前的教育，家庭教育其实比学校教育更重要，尤其是家长与学校的互动非常重要，目前深圳由于种种原因，老师普遍不会很严格地管学生，如果家长加强与班主任和任课老师的互动，老师对学生的关心就会多些，也更有利于孩子的成长。
在这里也要跟你澄清一下，我并非说南外不好，而是这个学校的教学理念我们不敢苟同。 另外，关于中考成绩，九十年代中期以前，南中最好（当时初高中在一起），后来荔香中学多年在南山区范围内最好，当时还不包括育才吧，那时候蛇口工业区的学校还没有归南山区教育局。再后来基本就是育才了，我的印象中，南外中考的成绩似乎与华侨城中学差不多，比蛇中略好，而且南外出来的学生英语也没有比其他学校更突出。反而育才的学生英语普遍比较好。 至于【兴宝宝】的孩子，我个人建议就在实验学校读比较好，虽然家长辛苦点，但孩子有一个熟悉的环境，心里比较踏实，学习相对来说轻松点。至于综合素质培养方面，我觉得实验学校和育才差不多，但由于区政府工作人员的孩子多半在这个学校，学校与外界交流的机会会更多些，眼界应该比育才更开些。 以上意见仅供参考。 楼上的孩子固然优秀，但个人成绩并不代表什么，主要还是看孩子本身素质和家长的配合，比起学校来，家庭教育占的时间更多。你说南外不好，可人家可是连续七年南山区中考第一名。 南山实验和南外我小孩都上过，我有一点发言权，同意乐妈123对它们的评价。实验的语文教学是不错，尤其是我们碰上了一个比较有想法的语文老师做班主任，打的底子不错，不过当初也真难为了小小的孩子，但是其他师资真是一般，和学校的名声不配。同时，孩子们的资质相差很大，班上经常发生纪律、品德方面的问题，这些老师是不会认真去管的。南外孩子的素质总体比较整齐，教学方面，英语的水平高得不止一点儿，我看了一般学校初一上学期的英语教材，可能和南外三年级的相当吧，不过班上至少有几个孩子英语跟不上，水平自然不如其他学校的好学生。
总体而言，肯定南外好些！
南外的英语是没得说的，语文，数学一般。 实验感觉不好，学生参差不齐！教师水平差 育才师资很好，数学比南外强多了。但外语不行。 看你在乎哪方面？我孩子数学好，不担心跟不上，但英语学好，初中、高中会轻松很多！ 育才最好的是它的高中部，小学初中还是南外强！！
我一个在育才当老师的朋友说的。 008年7月10日是所有南外人奔走相告欢欣鼓舞的日子。下午4：00整，在全体师生忐忑不安的期待中，高志清副校长和初三年级组长雷社良老师携一路风尘，从“2008年深圳市中考成绩通报会”上，带来了一个令全体师生振奋自豪的消息：我校中考成绩再创历史新高。在全市259所学校和办学机构中,我校标准总分的平均分名列深圳第四（在市公办学校名列第2名，是我区唯一进入全市均分前十强的学校）。并以绝对优势再次夺得南山区第一名，实现了我校蝉联区“七连冠”的中考目标。
今年的中考还有许多可圈可点的亮点：标准总分800分以上有2人，实现了历史性突破，令许多老牌名校刮目相看！更为可喜的是语文、数学、英语、科学、史社五门学科全部进入深圳市前6名，其中，科学单科位居深圳市第三。今年中考全面开花，333名考生中700分以上25 人，600分以上127人。不仅高分人数有较大突破，而且普高升学率得到大幅度的提升。其中254人达到南山区公办高中最低正取线（527分）,上线率为 76.3%,远远超过全市48.6%的普高升学率。达到南外正取线（566分）的学生181人，占考生总人数的54.4%。得知考生们的不俗战绩，许多家长在第一时间里迫不及待地打电话发短信表达对老师对南外衷心的感谢。 俺们以前的学校师资很差（但很敬业）、设施很差（但都齐全）、但是家长很好（素质齐整)，所以学校在地区（市）的高考成绩非常好。后来学校有名了，什么钱都敢收，什么人都敢要，结果成绩一落千丈.
 家庭教育较学校教育重要；而非学识教育比学识教育更重要，比如习惯、意志、品质、交友、处事等等。 哪个学校注重这些，我个人更欣赏， 以后的孩子可能更有出息，至少更令家长放心些。 都是一些好学校，选哪个都好，如果认为找了个好学校就万事大吉，那么这个题还是不要做的好 你就抱着这种想法去南外附近租房吧，看看你能不能进去？实验打破头，南外砍了头你都进不去！本人绝对不同意什么“我也是老王”的观点，南外现在不但是南山去最好的学校，也是深圳市比较靠前的学校，08年中考深圳市第二名！另外，他说跟南外的创办者比较熟悉，一看就是谎话，他推崇的实验和育才，你知道现在育才集团的校长是谁吗？就是南外的创办人！是现在的南山教育局的副局长！不知道的，不要在这里乱讲，影响别人的正常判断！
一定要将这个问题搞清楚，下面是网友[我也是老王]的说法：
[我也是老王](2008/9/24 0:05:16) 南头和蛇口这一片，真正从教学来说，南山实验学校（原名南头小学）和蛇口育才是不错的；南山外国语学校个人不敢苟同，本人与创办南外的校长都比较熟，但不太认同他的教学理念和教学方法，实践也证明他们走了弯路，至今还没有完全矫正过来，因此不建议读南外，更何况南外在外语教学上也没有特别突出的成绩，南外毕业的学生未必比南山实验学校和育才的学生英语好，甚至还不如。 而我根据网友[女神老妈]的提示，上网GOOGLE了一下发现了如下链接 http://www.skycedu.com/jtld/liu.html ------------------------------------------------------------------------------ 刘根平简历： 1963年生于内蒙古,教育学硕士、在读博士、中学高级教师、中共党员。南山区第四届人大代表,深圳市育才教育集团总校校长,育才高中校长,南山区教育局调研员,美国加利福尼亚大学(UCSD)访问学者。 工作经历 2007.5---今 任深圳市育才教育集团总校校长,育才中学校长,南山区教育局调研员 2003.10---2007.5任深圳市南山区教育局副局长。 1999.9——2006.3 深圳市南山外国语学校工作，任校长,党总支书记。 1996.9──1999.9 深圳市南山区教育科学研究所工作，任所长。 1993.3──1996.9 深圳市博伦职业技术学校任教导主任、副校长。 1991.2──1993.3在东北师大附中从事教育研究和管理工作。 1988.8──1991.2在东北师大从事教育研究，并讲授《教育管理》、《心理学》、《管理心理学》、《社会学》等课程。 ------------------------------------------------------------------------------ 真如[女神老妈]所说现任育才校长与南外创办人为同一人啊，那[我也是老王]的论断好像有点前后矛盾，能否解释一下呢？ 南外的创办人是兰金仁，现在是白石洲中英文学校的校长，因为学校个别老师没有解决编制问题，向当时主管教育的副市长武杰思投书，被武杰思免去南外校长职务，后创办白石洲中英文学校和宝安中英文学校。刘跟平是后任。兰金仁校长于60年代毕业于北京大学西语系英语专业，曾长期从事大学外语教育与研究，并担任大学英语系主任职务，期间曾翻译出版过多本哲学、美学、教育学专著，如当今教育界广泛关注的《智能的结构》、《批评的循环》等著作。
80 年代末兰校长南下深圳，从事中小学英语教育改革研究和教育教学管理工作。从90年代初期开始，兰校长在深圳市相继创办了南山外国语学校、宝安外国语学校 和南山中英文学校，这三所学校都在很短的时间内，以其鲜明的教育特色尤其是英语教育特色、良好的教育形象引起了社会的广泛关注。我的孩子94年入学的时候，兰校长建议我把孩子送到他们学校（南外），我不太认同他的教学理念，还是让孩子上了南小（现在的南山实验学校）。南小的校长李先启自94年10月从蛇口赤湾小学调到该校当校长至今，是南山区范围内少数几个在一个学校任职时间最长的校长之一，学校师资相对比较稳定。顺便介绍一个书法老师，叫做常弘才，南山实验学校书法老师，深圳市著名中青年书法家之一，在青少年书法教学上有非常丰富和独到的经验，吉林人，来深圳前在吉林任教期间，成绩斐然，好几年的吉林省青少年书法比赛前几名都出自他的门下，调到南小后，南山区在深圳市、广东省以及全国书法比赛获奖的中小学生基本都是他的门徒。确实有天赋，且爱好书法的孩子可以考虑找他拜师。当然，人家收不收我可就不敢保证了。 [夏天的玫瑰园]可能不太了解学校的情况，老师也有工作量的，一般情况每个老师每周24节课，按照这个量，每个老师都要带两个班，副科老师，例如音乐、美术每周的课量甚至到29节，学校老师的编制也是这么推出来的，所以并非南外的老师带两个班，教学质量就下降了。
有人误解我，认为我把南外说的很差，其实不是，说明没有认真看我在这个主题中的第一帖子。我只是就我认识的几个小学各自的特点作个比较，[夏天的玫瑰园]也说的对，南外早在90年代末期，也就是刘根平任校长后，把前面一味强调英语教学的教学模式改了，但可以肯定的告诉大家，改的原因是家长不认同了，因为在现阶段还是应试教育为主的，一个理念过于超前的教学，孩子们与应试教育下培养的孩子相比，分数上吃亏了。正像主题写的一样，在南山的确也就这三所学校教学突出些。我更是无意诋毁南外，更何况南小和南外的学校老师队伍的壮大和建设我也是作出过小小的贡献的。我是经历完从小学到高中整个教学过程了，只是把我认识的学校教育情况分析给大家听。所以，我不会再PK了，哈，哈……，倒是愿意就孩子的教育问题与大家进行交流，交流在孩子教育方面得与失。 至于教育理念，说起来其实很空洞，就像企业文化通常是企业领导者所主导一样，学校的教学风格、模式等都为校长所主导，一个学校更换校长，学校的教学就一定有所变化，因为后任校长如何想维持前任的教学管理风格，都不由自主会去改变一些东西的。所以对学校来说，一个好的校长在一个学校任期越长，对学校形成教学风格和模式就影响越大。现在，南山的小学都非常注重各自教学的特色的培养，每个学校都能拿出自己教学中引以为豪的东西。据我所知，除了我们谈论的这三家学校外，北师大附属学校注重艺术和体育的特长培养，尤其是体育特长生；学府小学的足球成绩斐然；李陶任校长的那个海滨小学（据说现在改名了，我没有核实）注重艺术教育，感觉这个学校的孩子人人都会跳舞、拉二胡；曾听松坪山小学的罗楚春校长说他们好像也特招了足球方面的专业老师；华侨城有点像南山实验，比较综合。 由于在可预见的未来还无法摆脱应试教育模式，所以，我个人觉得小学教育应该以培养孩子良好的学习习惯和生活习惯为首务，小学阶段是父母最辛苦的阶段，父母要与学校一起培养孩子好的学习习惯极其重要，学校老师通常讲“三二一”，说的就是小学阶段关键在三年级，初中在二年级，高中在一年级，这里说的三年级正是孩子好动的时候，也正是孩子从认字到学习写作的转化阶段，非常重要。这个时段如果纠正了坏的学习习惯，终生收益。小学阶段，如果有好的学习习惯，学习还是比较轻松的，一般情况课堂上就能解决问题。所以小学要让孩子充分的玩，调皮也不怕，只要不是品行上的问题就行。其实小学阶段，孩子的压力主要来自于家长，而不是学校。做家长的总怕孩子输在起跑线上，于是，在课余给孩子加码，练琴，学跳舞，学美术，等等，不一而足。孩子被家长牵着鼻子疲于奔命。其实大可不必，除非孩子对某项事物有天赋（这个天赋不是家长说有就有的）可以考虑让孩子坚持不懈，否则逼着孩子学就成了他的负担。小学时期，孩子通常兴趣广泛，家长就应该支持他广泛涉猎，增加知识面，而不一定要让他成“家”。 而培养孩子好的学习习惯主要在家长方面。妈妈们最爱干的蠢事就是孩子不会写造句或作文，妈妈就一字一句地教，作业是过关了，可考试的时候妈妈不在就不会写咯；背课文，少个字或错个字也放一马，不然时间太晚耽误孩子休息明天上课又要打瞌睡，凡此等等，都基本上是好心办错事。写作业拖拉的习惯一般是在家里培养的，而不是在学校。让孩子闭门学习，一会要喝水，一会要撒尿，一会手累了，一会肚子饿，还要偷偷打下游戏，还要偷偷看会动画片，还要偷偷玩最心仪的玩具，即使是在写，还要放着周杰伦的歌。这样的习惯还能好吗？当然，这些就看你有没有决心管了。 哈，哈……满嘴信天游，瞎扯了。撤  很多在那里买了房子去不了的，大把！它要求房产的年限，还要看你的房子有没有用过学位指标等等的，很多项考核呢，呵呵！现在很难说有保证的楼盘了。目前是没办法查到学位的使用情况的。买房子的时候要跟原来的房主见面了解啊，还有房子一定要买够年限才可以的，南外附近的房子好像是3年的，如果你前面的房主用了你要卖的这套房子的学位指标了，那你再买就没意义了！
现在小学和初中采用的就近入学的办法录取。当然，在好的学校附近，入学的孩子基本都超过学校录取的最大限度，是否能录取情况就比较复杂。我个人认为，如果已经有了固定的住房，孩子就近入住房周边的学校都可以（当然，尽量不要读公助民办或私人学校，这些学校老师的流动性比较大）。这样的孩子，有些班主任不喜欢，原因是“不乖”。所以，对于[马昂]的可爱的女儿来说，最关键还是要遇到一个好班主任，这一点非常重要。还有最好所在学校本地原住民的孩子不要太多，会影响学校风气。如果在蛇口，就没有什么选择了，只有育才三所小学都可以，其他不评论。管窥之见，供参考。
顺便提醒专为孩子读书而买房的家长们注意，所谓“带学位”的房子值得质疑，不是没有学位，而是可以肯定“学位”不一定肯定有，道理很简单，情况很复杂。 深圳初中排行榜
深圳最好的初中学校就是 深圳外国语学校 深圳中学（P.S初中有点乱） 深圳高级中学 还有实验中学也不错 深外的分校也很好的 罗湖外国语学校, 福田外国语学校, 南山外国语学校都还行 育才三中中考成绩不如育才二中好 08年中考中，第一名深外，第二名是南外，这是公办学校的排名，所以，请大家一定不要认为住在南山孩子就没希望了，就比4大名校差！很多人不愿意来南山住，说学校差等等，其实这不是理由！
其实公立的小学教学上基本差不多，有些学校并非老师不努力，而是生源相对不太理想，对校风有一定影响（责任可能要归结到那些生源的家长喔）。据我所知，北师大附小还可以的，教学上没有什么特别突出的地方，但好的学生一样都考到深中，育才等学校的。这个学校的特点是在艺术和体育方面，特长生比较多。中国女篮曾在这个学校训练馆集训过。至于说作业和考试问题，就我看整个深圳的小学教育基本没有你说的那种现象，孩子作业多很可能是学习习惯不好，把课堂上要解决的问题带回家了。但整个南山的教育比其它区抓的紧，其中一个原因就是南山多半学校的校长是湖北来的，其中比较突出的就是原育才校长曹衍清原来是湖北黄冈中学校长，现在被深圳市调到深圳实验学校当校长了。北师大附属学校的是北京来的。
还要补充一点，女神老妈说的对，不是你买了学校附近的房就一定能上那所学校，学校的学位是有限的，即使是都有房产证，还得看先后吧，这一点提醒你，别买了房还得到别的学校或私立学校读书，那就后悔不已啊
回答[兴宝宝]，南小的老师都不错啊，关键看班主任的管理特点是否跟你孩子的性格吻合。我儿子在南小给班主任尅了3年，一直到小学毕业，主要就是他太淘了，而班主任喜欢“乖”孩子，可以想见得到我儿子的处境，校长、教导主任和全年级老师都认识他，因为到老师办公室是家常便饭，但老师拿他没办法的是每次考试都在班上名列前茅，原因主要是在三年级前培养了好的学习习惯，回家首要任务是做作业，而不是看电视，打游戏，吃零食等等，所以学习效率比较高，有时间捣蛋，哈，哈……。而他在书法兴趣班是班长，书法老师就喜欢他这种性格，所以他在书法上也还不错。
从小学教学的特点来看，一般小学的班主任以语文老师居多，也最有利于孩子的全面的学习，语言是其它所以课程的基础嘛。 又一个不想输在起跑线上的家长，哈，哈……。
话说得难听些，南山实验不是说进就能进的喔，学校本部在区政府和教育局旁边，政府机关干部的孩子也算是就“近”入学哦，就这一块，就能把学位占了一大部分，还有南航之类的财大气粗的单位给学校赞助赞助，你还能不让他们的个把孩子入学，凡此等等，还能轮到买房就能有学位吗？再说南外，情况也乐观不到哪里去，周边打一出生就在学校围墙那边长的孩子，报名还能没你这刚买房搬到那里一年多的机会大？别伤心啊，你也是为孩子好嘛！ 我个人认为阳光小学还可以，虽说才办几年时间，但生源还不错，可以考虑读的。我觉得倒是初中你要未雨绸缪，因为现在深圳的局面是中考比高考难很多，即使是你女儿中考的时候能够改变录取普高的局面，也改变不了高中教学质量差距大的局面。 前海中学前身其实是南中的初中部，按道理也应该还可以，可不知道出什么问题了，据说学校风气不是太好，你到学校门口看看从校门里出来的孩子头发就基本能判断一点了。 告诉你们初中教育的重要性。整个南山区全区2003年后几年，初中毕业生在4000人以上，而普通高中的学位基本在1000多人，也就是说只有三分之一的初中毕业生能够读普通高中，进而参加高考。而高考录取比例是不到2人就可以考取1名大学。难度如何？
各位爱孩子的家长，建议你们到南山区教育局网站上多看看，里面资讯对你们是有帮助的。那些政绩和口号你们未必去在意，但透过这些东西也能分析和得出你们的判断。 南山区教育局网址 http://www.szns.gov.cn/jyj/ 这个贴真是强帖，夸！
你知道教育局和区政府在哪里吗？应该有答案了吧？ 
[兴宝宝](2008-12-5 22:55:26) 不好意思，昨天在忙着，没有回复。
南油小学办学还是比较早的，原来是南油集团的职工子弟学校，后来收归南山区教育局管理，而原来的南油中学怎被深圳大学收编，成为深大的附属中学。师资还可以。就是学校周边的环境乱些。教学上没有什么特别突出的，当然，相比民办学校还是要好些的。
认同对育才的评价。
但12年免费义务教育不等于孩子上了初中，就一定能读高中，起码2年后深圳的高中学位都还没有初中的一半，哪来的直升呢？一人一个碗就不用抢，10人只有9个碗就有抢的可能了，这个据说值得调查。 现在PK的学校越来越多了。其实如果大家读了我前面的帖子，就基本有个概念了，我也建议你们到区教育局网站上去了解一下。
我希望大家能够客观地考虑孩子的入学问题。好的学校谁都想上，但退而求其次，我们也不能说其他学校我的孩子就不考虑去读了，对不对？ 其实我个人认为，只要家长能够积极配合学校抓好孩子的学校，普通的学校也不是没有可能升到好高中去的，关键还是在人。我们如果一味地强调好学校，就有可能偏废，忽略了自身在孩子教育和培养上的重要性。我可以肯定的说，小学阶段最好的老师就是家长，而这个最好的老师就是要教孩子怎么做真正意义上的“人”，有道德的“人”，会做人了，学习还会愁吗？ 我也郑重地提醒各位，我说的“配合学校”非常重要，非常重要！不是学校要你交钱你就交就是配合学校。而是从教学和思想上的教育要与学校高度的统一。老师不可能没有私心，但是要知道学校的教育一定是阳光的，这一点家长在教育孩子问题上就不一定是完全阳光的。 这里推荐一本书，如果你能找的到的话，建议拜读一下，美国著名娱乐明星比尔．考斯比著的《父性——为父之道》，一定会对你们有帮助的。 各位留悄悄话的朋友，非常感谢你们对我的信任，非常遗憾的是：我无法回复你们的悄悄话——我的积分不够，也就是说我还没“举手”的权利，在这里呢，又不便回答你们的悄悄话。所以很抱歉，我不聊Q，有悄悄话，给我发邮件：laowang66@sina.com，不过，你们可别给我发广告哦，否则，我会拒绝的
中学肯定是育才的好啦!就按老王说的办:先住麒麟花园读南小的幼儿园,再搬到悠然天地读南小本部,最后去读育才中学,当然小朋友中学能够考上统招学校除外呵!
好像没有可比性。南外是个以小学教育为主的学校，逐渐发展到有初中，再有高中，高中起步是近几年的事情。而深中本来就是高中，他的初中也是收编过来的，如何比？深外是12年一贯制的学校体系，虽然要中考，但它的教学体系也决定了它培养的学生一般情况下是惯性升学的，外语特色比较突出，深实验情况也大体如彼了。
还是老王答复一下你吧。孩子的好习惯不要寄希望于好学校，好学校固然重要，但可以肯定的是，好的习惯是在家里养成的。孩子一般在学校都能跟着学校老师走，由于学校的纪律约束，孩子一般都能遵守的。而不用遵守学校纪律的不就是家里吗？做父母的在打麻将，让孩子在旁边学习，他能学好吗？好的、严谨认真的学习习惯一定是家里养成的。早期教育，家长是孩子影响力最大的老师。
孩子在育才二小上了四年了，感觉老师很负责，教学经验丰富，不死板。孩子也是多元化发展，课外活动很丰富，学校自己办的金葵花杂志都是孩子们的作品，稚嫩中带一些成熟。作业量不是传说中的很大，因为每个学校都在不断改进教学方法。考试比南小多。家长都赞同，因为只有通过考试才能知道孩子在学校到底学到了多少。二小孩子的课外知识也很丰富，因为家长们都有沟通的平台，哪里有什么展览，艺术演出都会相互通告，结伴而去。学校也时常在样门口贴出一些演出，展览的告示。英语水平也许比南外稍逊色，我想要是每个学校都把英语作为主课，都会和南外一样了。呵呵！这是亲身体验的感受。孩子是北京户口，暂时来深圳上学，经过几个小学的平衡后我和老公选了育才二小，实事证明我们的眼光没错，孩子回北京和她表姐PK她表姐在北京上的是市重点小学，结果我的孩子胜一筹。本来初中就想让孩子回北京的，现在决定在让她在育才上完初中在回北京了，决定有点大胆，因为两地的教材不一样，但从女儿回去作北京的试题看，我认为没有问题的。只代表个人意见，要看家长以培养孩子什么为出发点，我要求孩子上的学校校风好，老师负责，多元化教育。我找到了。 |
posted on 2010-04-02 09:47 Peter.zhou 阅读(4856) 评论(0) 收藏 举报
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