C语言I博客作业11

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10132
我在这个课程的目标是	进一步理解局部变量和全局变量，动态函数，静态函数的运用与区别
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	加强掌握各种类型函数的定义和调用
参考文献	百度百科、primer plus

1.PTA实验作业

1.1题目名：

统计各位数字之和是5的数
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.1.1数据处理

数据表达：
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

数据输入	数据输出	说明
104 999	104 is counted. count = 15, sum = 3720	例题上的数据
1 1	count = 0, sum = 0	随机输入
1000 1999	count = 15, sum = 17220	随机输入

1.1.4 PTA提交列表及说明

部分正确：上面一段代码x除号用/
解决办法：再次回顾/和%的区别后改过来

1.2 题目名

统计某类完全平方数
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等

1.2.1数据处理

数据表达：
数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

数据输入	数据输出	说明
105 500	cnt=6	输入样例数据
140 463	cnt = 4	随机输入

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

同学代码1

我的代码1

1我和他大致思路相同但定义变量有所不同
2我们都是用do-while语句来做处理变量
同学代码2

我的代码2

1我们处理变量的先后顺序不同
2都是用数组的形式来处理数据

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学习到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
10/8-10/12	10小时	120	if-else语句和输入输出格式	变量问题，输入输出格式
10/12-10/18	8小时	126	for语句和输入输出格式	公式的表达
10.18-10.25	8小时	130	自定义函数来编程和生成乘方表和阶乘表	函数的调用
10.25-11.1	8小时	139	关系符和逻辑符号	各个符号之间的优先级不明确
11.1-11.7	8小时	115	switch语句	for和switch之间变换
11.7-11.14	7小时	140	while语句	do-while和while的区别
11.14-11.21	8小时	145	嵌套和continue	continue的使用条件
11.21-11.29	8小时	125	嵌套和for循环	嵌套的运算
11.29-12.4	7.5小时	135	调用和申(声)明，动态函数，静态函数	局部变量和全局变量的异同

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这一周学的东西有些难懂,直到现在静态和局部都有些不太理解，必须要多加练习并且，要好好再看看书，这一部分考试肯定会考但自己根本没有把握，现在也只能一步一步来，尽快把自己的自己的知识漏洞补齐，再好好学学dev-c++的调试