C语言I博客作业04

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9768
我在这个课程的目标是	进一步掌握C语言并学习掌握基本语句中的for循环结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟悉了for语句的使用
参考文献	百度百科

1.PTA实验作业

1.1 求平方与倒数序列的部分和

本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m2+1/m+(m+1)2+1/(m+1)+⋯+n2+1/n

1.1.1数据处理

数据表达：用了整点型变量int i,n,m和浮点型double sum
数据处理：用到了for循环语句以及printf、scanf输出输入语句用复合赋值运算sum+=i*i+1.0/i

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
5 10	355.845635

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：未注意到中英文的分号差别
答案正确: 在反复查找后，发现；和;有微妙区别改了过来

1.2 求交错序列前N项和

本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和

1.2.1数据处理

数据表达：用了整点型 int,浮点型 double，int 为i,n double为 m,f
数据处理：复合赋值运算符。流程结构:for语句printf、scanf输出输入语句

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

数据输入	数据输出	说明
-10	0.000	输入小于0
0	0.000	较小输入
10	0.380	较小输入

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：没分清int型变量和double型变量，在翻阅教材后重新定义，得到解决
答案错误:没考虑到题目中保留三位小数的条件重新审题得以解决
答案正确：。。。。

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

比较：
①我在定义变量的时候只用了double sum他用了sum和item两个浮点变量
②我用了flag他直接用f代替

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学习到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
10/12-10/18	8小时	120	for语句和输入输出格式	公式的表达

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习感悟

本周主要是学习了for语句进行循环，利用循环求解一些函数，for语句中随意加分号，循环语句需要用括号括起来，单独语句后面使用分号进行断句，如果定义变量i为整形，而需要输出为浮点型，表达式应该是1.0/i而不是1

3.3.2 学习体会

学习的内容越来越复杂，虽然比以前吃力，但能感受到进步，学习是一个循序渐进的过程，万事开头难，同时不能学了后面就忘了前面，还需要多去编码，已经越来越熟悉markdown语法的运用，不过表格还是运用的不熟练要多加练习