C语言|博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11450
这个作业的目标	学会循环语句可用于解决一些繁琐的计算和打印表格，要懂得循环语句的运算规则和仔细赋值
学号	20209163

1.1求分数序列前N项和

题目内容描述：本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：变量n,i,sum。根据题目设置这三个变量。n为整型，i，sum为双精度浮点数。
数据处理：将sum设为前n项和，n为输入值，用i使循环体循环n次。

1.1.3 PTA提交列表及说明

.Q1:使用“pow”没引用#include<math.h>
.A1:加入#include<math.h>
.Q2:小数点位数出错
.A2:输出printf中改为sum = %.3f

1.2 题目2

1.2.1 实验代码截图

1.2.2数据表达：运用了变量n,i,a,b,k,sum,,这些变量是根据题目要求定义的，其中n是整形变量，i,k,a,b,sum是双精度变量。

数据处理：a,b为输入值。用k保留上个循环体的b。

1.2.3 PTA提交列表及说明

Q1：开始没有设置k，导致后面a赋给b，a=a+b出错。
A1:设置k用来a的赋值。

1.3 题目3

如果今天是星期三，后天就是星期五；如果今天是星期六，后天就是星期一。我们用数字1到7对应星期一到星期日。给定某一天，请你输出那天的“后天”是星期几。

1.3.1实验代码截图

1.3.2 数据表达：变量为D,H。,这些变量是根据题目要求定义的，都为整型

数据处理：D为星期几，H为D天的后天，再判断D+2是否大于7，分类计算。

1.3.3 PTA提交列表及说明

2.阅读代码

优点：比较相邻的元素,如果第一个比第二个大,就交换他们两个; 每一轮比对永远保证最后一个数是最大的 持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤...方法很好，排版美观清晰，用了多个for循环，思路清晰。
学思路，学方法。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

|周/日期| 这周所花的时间| 代码行| 学到的知识点简介 |目前比较迷惑的问题|
|-----|--|------------|------|------------------|-------------|
|10/11.2—11.5| 6h | 400|for的循环结构 |定义变量数据类型|
3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习感悟（5分）
这周对学过的知识进行巩固，写代码越来越熟练，也不用看着示例写代码了，继续学习更多的知识。