2021-2022-1 1202111301 《信息安全专业导论》第十二周学习总结
2021-2022-1 1202111301 《信息安全专业导论》第十二周学习总结
作业信息
|这个作业属于哪个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois
|这个作业要求在哪里|https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK12
|这个作业的目标|<计算机网络
网络拓扑
云计算
网络安全
Web
HTML，CSS，Javascript
XML>|
|作业正文|
教材学习内容总结
《计算机科学概论》
- 信息安全：用于确保 正确访问数据的技术与政策
- 保密性：确保数据被保护，免受未经授权的访问
- 完整性：确保数据只被合适的机制修改
- 可用性：授权用户以合法目的访问信息的程度
- 指纹分析：将扫描指纹与用户指纹的存储副本进行比较，用于用户身份验证的技术
- 恶意代码：一种计算程序，尝试绕过正当的授权保护执行未许可的功能
- 蠕虫：一种独立的恶意程序，目标通常是网络资源
- 特洛伊木马：伪装成善意资源的恶意程序
- 逻辑炸弹：一种恶意程序，被设置在为某些特定系统事件发生时执行
- 密码猜测：通过系统地尝试来判断用户密码，从而获取对计算机系统的访问的企图
- 网络钓鱼：利用网页伪装成受信任系统的一部分，从而诱使用户暴露安全信息
- 缓存溢出：计算机程序的一个缺陷，会导致系统崩溃，并让用户具有更高的访问权限
- 拒绝服务：对网络资源的一种攻击，可以使许可的用户不能访问系统
- 中间人：一种安全攻击，即通过获取关键数据截取网络通信信息
- 恺撒密码：将字符移动字母表中的一定数量位置的替换密码
- 转换密码：将消息中的字符重新排序的密码
- 路径密码：将消息放到网络中并按照特定方式进行遍历的转换密码
- 密码分析：解密不知道密码或加密密钥的消息的过程
- 公开密钥密码：一种加密方法，其中每个用户都有两个相关的密钥，一个是公开的，一个是私有的
- 数字证书：发送者认证的用于最小化恶意伪造的公开密钥的表示
- wiki：允许多个用户对内容进行创建和编辑的网站
《看漫画学python》
https://www.cnblogs.com/pengqiqi/p/15558459.html
教材学习中的问题和解决过程
（一个模板：我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题 （提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。【或者】我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。 ）
- 问题1：ssh无法连接
- 问题1解决方案：设置中远程登录改为所有用户就可以解决
上周考试错题总结
- 无
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 300/800 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1100 | 2/9 | 30/90 | |
| 第五周 | 200/1300 | 2/11 | 10/100 | |
| 第六周 | 300/1100 | 4/15 | 30/130 | |
| 第七周 | 300/1400 | 2/17 | 30/160 | |
| 第八周 | 200/1600 | 2/19 | 20/180 | |
| 第九周 | 200/1800 | 2/21 | 20/200 | |
| 第十周 | 200/2000 | 2/23 | 20/220 | |
| 第十一周 | 200/2200 | 2/25 | 20/240 | |
| 第十二周 | 200/2400 | 2/27 | 20/260 |
