2021-2022-1 1202111301 《信息安全专业导论》第八周学习总结

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作业信息

|这个作业属于哪个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois
|这个作业要求在哪里|https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK08
|这个作业的目标|<
功能设计与面向对象设计
面向对象设计过程
面向对象语言三要素
汇编、编译、解释、执行

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|作业正文| https://www.cnblogs.com/pengqiqi/p/15553321.html

教材学习内容总结

《计算机科学概论》
9.1.1.面向对象

• 对象：相关事物和实体
• 对象类：（类）相似属性的一组对象
• 字段：类的属性
• 方法：特定算法

9.1.2 设计方法

• 头脑风暴:确定问题的类
• 过滤：确定核心类
• 场景：给每个类分配责任
• 责任算法:数据（自顶向下通常适用于设计动作责任算法）
• 总结：重点在于输入转输出，生成任务的体系结构

9.3 范型

• 面向过程：命令式模型，分组位子程序
• 面向对象：对象交互，执行自己动作，数据被动被程序操控，对象和操作对象代码绑定在一起

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：用tkinter如何读取输入的值，然后再用bin()编码输入到table中
• 问题1解决方案：先把数据get到，然后把字符串转换为整数型，才可以用bin()处理
• 问题2：如何用python编码原码反码补码
• 问题2解决方案：首先提取数据，然后转换为int()整数型，然后再用公式转换，取反加一，原码的第一位为1

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：如何处理浮点数转换为二进制
• 问题1解决方案：用float（）处理字符串，而后进行转换，整数部分和小数部分分开看。

其他（感悟、思考等，可选）

python的逻辑性很强，语法也很规矩，对于计算机程序员新手来说比较简单，其中的tkinker可以制作一些简单的页面，做一些有意思的小程序，可以锻炼我们的能力，了解一些机制，了解语法，懂得计算机语言的逻辑

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	300/800	3/7	22/60
第四周	300/1100	2/9	30/90
第五周	200/1300	2/11	10/100
第六周	300/1100	4/15	30/130
第七周	300/1400	2/17	30/160
第八周	200/1600	2/19	20/180