随笔分类 - 《算法竞赛入门经典》笔记
记录紫书上完成的题目，方便自己以后归档查找，算是记录自己的学习历程吧
摘要：子集生成 给定一个集合，枚举所有可能的子集。在这里的集合是{0,1,2...n 1} 1.增量构造法 感觉紫书上这段代码不是很好理解，画了一个图来辅助理解。这里的集合是{0,1,2...n 1}，也可以看作是下标的集合，对任意集合，只要能输出它的下标的子集，也就能够输出该集合的子集。 这段代码还使用
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摘要：Uva11059 最大乘积 题目描述： 输入n个元素组成的序列S，你需要找出一个乘积最大的连续子序列。如果这个最大的乘积不是正数，应输出0（表示无解）。 思路： 记录起点和终点，两遍循环找到这个最大的值。这里子序列的最小长度为1。 代码： cpp include include define LL
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摘要：Uva725 除法 题目描述： 输入正整数n，按从小到大的顺序输出所有形如$abcde/fghij=n$的表达式，其中$a j$恰好为数字0 9的一个排列（可以有前导0）。 思路： 枚举$fghij$，然后计算出$abcde$，看所有的数字是否重复。这里主要是要注意判断0 9数字分别出现一次时的效率
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摘要：题目描述： 机器人从一个$m\times n$网格的左上角$(1,1)$走到右下角$(m,n)$。网格中的一些格子是空地，用$0$表示，其他格子是障碍，用$1$表示。机器人每次可以往四个方向走一格，但不能连续地穿越$k$个障碍，求最短路的长度。起点和中点保证是空地。 思路： 还是BFS求最短路，但是
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摘要：Uva 1595对称轴 题目描述： 给出平面上N个点，问是否可以找到一条竖线，使得所有点左右对称。 思路： 这个题我的思路是将所有高度(y)相同的点求每组高度的坐标x的平均值，如果总个数N是偶数，那么只要每组高度的x平均值相同，就能找到一个对称轴，而N是奇数，则需要平均值相同的基础上找出所有点的坐标
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摘要：Uva 712 S树 题目描述： 给出一棵满二叉树，每一层代表一个01变量，取0时往左走，取1时往右走。每层用一个变量$x_i$表示，那么这棵树可以等价于若干$x_i$之间的位运算，给出所有叶子节点的值以及一些查询($x_i$的值)，求每个查询到达的叶子节点的值。 题目链接：https://vjud
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摘要：Uva 673平衡的括号 题目描述： 思路： 就是普通的括号匹配问题，用栈来模拟操作。需要注意的地方是，有输入为空的情况，所以不要用 来读取，而是用 。 代码： cpp include include include include using namespace std; int main() {
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摘要：题目描述： 给出一个按字母序排列的单词列表，找到其中存在的复合词。复合词的定义是由单词列表中其他的两个单词拼接而成。所有单词均为小写。 思路： 如果直接两层遍历所有的单词组合，看他们加在一起是否是单词列表中的一个，在输入如此大的情况下，肯定会超时。我的做法是，定义 ，将单词按首字母分别存放在 里，对
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摘要：题目描述：题目很长，就贴一下题目连接吧=_=。。https://vjudge.net/problem/UVA-1103 大意是输入一个H行W列的字符矩阵（H<=200, W<=50)。每个字符为4个相邻像素点的十六进制（即10011100对应的是9c），这样可以得到一副图片，然后找出图片中包含的题目
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摘要：题目描述：题目大意是有n个学生想交换到其他学校学习，规定每一个想从A交换到B的学生必须有一个想从B到A的学生与之配对，才能进行交换。最后如果每个人都能找到配对的学生，那么交换可以进行，输出YES，反之输出NO。 思路： 1. 因为从A到B的学生可以有多个，以及也可以有从A到C的情况，所以不能用map
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摘要：题目描述：给两个整数作除法，找到他们的循环小数部分。 思路： 最重要的就是出现循环节的条件--当做长除法时除得的余数在此前出现过，那么循环就开始了。对这个题而言，需要将每次除得的余数和商都保存下来，再之后找到重复的那个余数后，记录出现的位置，这样可以知道括号的位置。 这个题我是完全对着测试数据来调的
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摘要：题目描述：对代码进行对齐，具体形式参看输入输出。 思路： 1. 用getline()读取每一行，再将每一行单词存入一个vector之中 2. 再用一个vector存放每一行的vector 3. 需要找的是每一行对应位置(pi)的单词的最大长度，其它行对应的单词都是按这个最大长度来对齐（填充空格）。找
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摘要：题目描述：给一个字符串，找它的重复周期 思路： 假设周期从1~N，依次看是否能成为该字符串的重复周期。需要注意： 1.若周期串没有周期，其重复周期就是本身长度N 2.假设的周期k如果不能被N整除，自然就不是周期，不必考虑 3.N长的字符串等分成k长的子部，找每一个k长子部对应位置的字符是否相等即可
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摘要：题目描述：前n个整数写在一起，问0~9各出现多少次。 思路：从1到N，取出每个数字的各位，放在统计每个数字出现次数的数组里面。 代码：
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摘要：题目描述：根据分子式来计算其摩尔质量 思路： 字母后面的数字表示了它的系数，读入整个字符串，因此需要判断每个字符是字母还是数字。 题意很明确，就是根据这个分子式来计算摩尔质量，需要注意的地方是： 1.若一个字母后面跟着的是字母或者该字母后面没有更多的字符，那么其系数为1，直接加上就OK 2. 如果字
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摘要：题目描述： 思路：读入字符串，扫描一遍，连续出现的O递增分数，累加在总得分上，出现X就将递增分数归为为1。
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