[I.1] 个人作业：阅读和提问

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我在这个课程的目标是	掌握软件工程的核心技能，提升开发效率与项目质量。
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	学习软件工程的基础知识，在批判的提问中提升对核心概念的理解

问题一 如何应对频繁的需求变更

第六章

冲刺到一半的时候，产品负责人突然发现要马上做重要的改动！

我注意到在小组项目中，大家对于需求的变更往往处于无可奈何但仍能接受的状态。在实际开发中，需求变更可能是及其频繁的，部分成员可能对这种现象表现出或多或少的抵触情绪，对团队开发的效率产生消极影响。如何提升团队中的成员对需求频繁变更的接受度？

问题二 过早优化

第三章

这个毛病早就被归纳为“过早的优化是一切罪恶的根源”。

过早优化的判断标准是什么？如果提前优化某个模块并没有影响该模块按时正确完成和提交，为什么会是过早优化，又怎么会是罪恶的根源呢？

问题三 单元测试的最佳作者

第三章

单元测试必须由最熟悉代码的人（程序的作者）来写。

作者虽然是最了解潜在漏洞的人，但是可能过于关注自己在意的漏洞而忽略其他的bug，是否应该由作者和其他测试人员合作来写单元测试？

问题四 结对编程中的压力

第四章

结对编程的过程也是一个互相监督的过程，每个人的一举一动都在别人的视线之内，所有的想法都要受到对方的评价。这种督促的压力，使得程序员更认真地工作。

压力可能转化为动力，但是更可能变成负面情绪的催化剂，如果有一方是“压力怪”或者一方的抗压能力较差，那结对编程可能会带来完全负面的影响。结对编程的双方是否应该保留一些距离，使得显式或隐式的压力不至于催生负面情绪？

问题五 PM是否应该完全不参与开发与测试

第九章

PM做开发和测试之外的所有事情

PM是否参与开发与测试这个问题，是否应该根据具体情况来选择？如果PM不参与开发，如何保证一定能准确评估开发难度和技术风险？如果PM参与测试，是否可以更好地理解开发的实际成效？