团队总结

在第一阶段的冲刺中,我们仅完成了类似于贴吧的基本功能的实现,针对老师和同学们提出的建议,我们对所作的表白墙项目进行了进一步的优化,使之拥有自己的特色。

讨论的问题有:

1.对APP还是网页的选择

2.添加实现具有表白特色的功能

3.界面设计布局

于是我们在基教负一楼进行了讨论,刚开始讨论是继续做网页还是另起APP的开端,结果经过讨论,决定还是继续做网页的开发,然后对继续添加的功能,各位组员都提出了自己的建议,得出要做出匿名评论,匿名表白,对个人信息的修改,logo设计以及表白热度榜,最后针对界面的布局问题进行了讨论,得出了各个功能应该放置的位置,而后各自分工,继续开发。

对生产效率的评价:

本次项目中,由于组员之前缺少默契,对项目的了解程度不是很好。所以前期的时候,小组的效率非常低,对自己能力的高估和对项目的工作量不清楚是造成效率低的主要原因。同时,随着项目的进展,采用的结对编程使组员之间形成了一种默契。中后期的生产效率还是有一定的提高

出错原因的分析:

主要有以下几个方面的原因需要我们可以以后注意:

 1、对软件开发的流程不是很熟悉。因为这方面知识的获取只是停留在理论层面,缺乏理论经验。

 2、组员之间的交流还有待提高。因为在最后的一段时间,由于课程学习和复习的原因,大家能够集中在一块进行编程的时间不多。对项目的关注程度有所降低

首先是对软件工程课程的更进一步学习,理解。此次的综合训练是紧跟课程同时进行的。在课程进行的同时,老师对其用到的知识进行了详细的讲述。包括团队的建立,题目的选择,团队中各个组员之间的关系和整个项目选择的过程模型等。 

第一阶段:需求分析阶段。只有充分了解了用户的需求才能开发功能完整、性能良好的项目。在这个阶段,我们小组听取了张明倬同学对于这个网站各个功能模块的描述,并做详细的记录,这个为我们后面项目的度量提供了可靠的材料。 
第二阶段:项目分析设计阶段。整个项目在这个阶段的工作要多一点,它直接关系到后一阶段的编码,所以它起到了承上启下的作用。这一阶段的主要任务包括分析项目中对象,再根据对象设计数据库,在此包括其建模设计,在完成数据库后就是数据流程图了,它大体上描述了程序走的流程,以及大体的一个架构。完成上述工作后就是类的设计了,它是根据数据流图的设计来设计的,写好每个模块的每一个类,为下一阶段做好准备。在此,我们就完成了整个系统的一个架构。 
第三阶段:编码阶段。用代码将整个系统的业务逻辑表达出来。其中和遇到好多问题:对java中的好多现有的类不熟悉,使得编写的代码质量不高,代码的复用性不高,好多问题还都没有解决。 
第四阶段:测试和发布。这一阶段是我们项目的最后一个阶段了,主要是对项目所涉及的功能进行功能测试。发现问题及时解决。 
同时鉴于我们采用的是Scrum敏捷开发模型,并采用了结对编程。

下边介绍下关于团队建设方面的总结: 

团队的个体成员为实现一个共同目标而协同工作。团队工作就是团队成员为实现这一共同目标而共同努力。项目团队工作是否有成效会直接影响项目的成败,尽管计划以及项目经理的工作技能是必要的,但人员——项目经理和项目团队——才是项目成功的关键。项目成功需要一个有效的项目团队。 
我们组每位成员都精心付出了自己的努力,相互依赖,齐心协力地进行工作,已保证项目目标的成功实施. 
同时我们组也做到了以下的关键几点:

 1、对项目目标的清晰理解。 
 2、对每位成员角色和职责的明确期望。

3、目标导向。 

4、高度的合作互助。

 5、高度信任。 

这些都是以后我们在做项目设计时候必须借鉴的。一个绩效良好的项目团队很有必要管理好时间,为有效管理时间,团队成员要明确每周的目标,每天制定一个做事表,集中精力完成当天的做事表。要控制干扰,谢绝参加那些对实现目标没有意义的活动。团队成员也要有效利用等待的时间,一次性处理好文件工作,并要为实现目标奖励自己。我们组的每位成员都尽心尽力地为这个项目付出,期待项目最后成功的实施。 
通过此次项目的学习和实践,使得我们组对于软件过程和项目管理这门课程有了更深入的了解,对其中所涉及的方法和工具有新的认识,我们组会在以后的学习中继续摸索,灵活运用各种方法,熟练对各种工具的掌握,努力提高我们组的知识水平和业务能力!同时也认识到我们组在实际的代码编写阶段出现了许多无法解决的bug,需要我们利用下来的时间进行完善,真正做到学习无止境。也使我们认清了我们现在的编程水平还很低下,对知识的掌握还不够。距成为一名合格的软件工程师还有很长的一段距离。

 建议:

1.在实现贴吧基本功能的基础上添加能实现自己特色的表白功能

2.各组员要在完成自己的任务后,根据自己的能力合理地接取新任务

3.组员之间要分工明确,要经常聚在一起讨论问题,不能闭门造车

 

posted @ 2018-01-16 00:18  oneteam  阅读(139)  评论(0编辑  收藏  举报