C语言I博客作业08
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11610 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | pta作业和课堂学习 |
| 这个作业的目标 | 练习break，continue |
| 参考文献 | C primer plus c语言程序设计（第三版） |
| 学号 | 20208943 |
1.PTA实验作业
1.1 题目名
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
1.1.1数据处理
数据表达：整形N，i，j三个变量，输入一个N的值
数据处理:这串代码有两个for循环，表达式分别是i = 1;i<=N;i++；j = 1;j<=i;j++。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 1 1=1 | 正确 |
| 2 | 1 1=1 1 2=2 2 2=4 | 正确 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
格式错误：表达式写错了，%d%d之间没有*号
编译错误：表达式中的j和i之间把；当作，输入
1.2 幸运彩票
彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。
1.2.1数据处理
数据表达:整形a,b,c,d,e,f,g,h这几个字母，输入对应的数字相对应的字母
数据处理:其中运用了for循环还有if else语句判断前面3位数字和后面3位数字的和是否相等。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 256654 | Wish you good luck | 不相等 |
| 298568 | You are lucky! | 相等，是幸运彩票 |
| 520700 | You are lucky! | 相等，是幸运彩票 |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
编译错误：在提交时没有注意格式的正确，输出格式不符合，经过修改正确了
格式错误：一些小符号依然忘记打上去
2.代码互评
别人的代码1：
别人的代码2：
我的代码
1 与第一个同学相比我所定义的变量更加多一些，所以我的代码更加繁琐但是更加好看懂一些，第一位同学我有些看不懂
2 与第二位同学的代码结构相差不大，但是结构方面我认为我的更加简了，他的更加美观
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/星期 | 这周所花的时间 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|
| 第十五周 | 35h | break continue语句 | 还不灵活使用这两个语句 |
| 第十四周 | 30h | 学会运用while语句 | while语句里面的循环条件还很蒙 |
| 第十三周 | 25h | switch的分支结构 | 还是不能灵活使用swicth结构 |
| 第十二周 | 20h | 字符型函数 | 还不会灵活应用 |
| 第十一周 | 16 | 定义和调用函数 | 调用函数还比较蒙 |
| 第十周 | 15 | for循环结构 | 思路不清晰 |
| 第九周 | 11 | if-else语句 | 结构不够清晰 |
| 第八周 | 10 | 对C语言的基本认知 | 无 |
| 3.2累积代码行和博客字数 | |||
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 | |
| ---- | ---- | ---- | |
| 第八周 | 416 | 50 | |
| 第九周 | 542 | 75 | |
| 第十周 | 642 | 100 | |
| 第十一周 | 754 | 165 | |
| 第十二周 | 956 | 205 | |
| 第十三周 | 1058 | 251 | |
| 第十四周 | 1524 | 442 | 321 |
| 第十五周 | 1652 | 365 | |
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| 3.3 学习内容总结和感悟 | |||
| 3.3.1 学习内容总结 | |||
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| 3.3.2 学习体会 | |||
| 这周感觉题又难又多，一道题写一下午都没写出来，这周成为了头秃的开始，之前越写越兴奋，这周感觉越写越颓废，这种感觉可能是因为自己基础不扎实，编码的时间还是少了，加油，因为在失败中成长，最后的成功才是最快乐的。 | |||
| 课后提问：如何跳出多层循环？ | |||
| 1 在大循环后面判断标志加入break。 | |||
| 2 使用goto |
