首先软技能叫做soft skill 欧美的书-不同一般的技术书籍：里面第三篇中27章到35章中有一种称作十步学习法的自学方法。

　　而高效学习法是日本的书-称对成年的自学有帮助就好：全书篇幅不大很快就看完了。

第一种明确的十步学习法------第一次精粹化：

　　第一步：学习主题-宏观全局的了解--并知道自己不知道的概况

　　            （基础性的搜索、浏览、介绍性的资料）

　　第二步：根据上一步，聚焦到某一个特定的可学习范围，大小合适、时间适应、定位到自己学习的理由，然后专注潜心的学下去（时间）。

　　第三步：学习目标的成功反馈，目标需明确化，这样可以预 清晰的描绘成功样子--->进而轻松倒推实际实现步骤;这种目标可以称为成功的标准-需具体化、无二义性，

 应该是特定结果、能做的事。

　　第四步：所选学习主题，尽可能地搜集资源（近似于头脑风暴），如书、博客文章、在线视频、专家或达者、播客、源代码、（示）实例项目、在线文档、手册等。

　　第五步：学习路径（计划）的创建---大纲、目录型结构，如根据资源组织形式来打造计划，清晰认识资源内容需要与组合其内容。

　　第六步：筛选资源----精选资源

                     ⁄

                  实现目标最能帮助的---缩减重复的与劣质的

                  ⁄

                覆盖学习路径----资源品质最高

前六步：为只进行一次的步骤-针对目前主题

接下来的第七步到第十步为循环步骤

　　第七步：掌握能进行操作的最小量知识-----不用多、浅尝辄止，即能玩起、动手就行。

　　第八步：用上一步的少量知识去玩---亲自操作、体验

　　　　　　⁄

 　　　　  产生问题，记录问题

　　第九步：找回好奇心、全面掌握

　　　　　　回答上一步产生的问题

                   ⁄  -主要有四个流程：阅读、实验、观察、操作实践

　　　　　通过资源的深入学习（文本资料、视频、交流）

                ⁄

　　　　涉及的是当前有关的部分：学习内容与第三步的成功标准关联，能推动走向最终目标

　　第十步：输出知识[学习内容]（这是高效学习的里的说法称呼），乐为人师

　　　　　　⁄

　　　　　融会贯通

             ⁄

           确定掌握知识----查漏补缺

        　⁄

          切实剖析理解所学----内化为自己的思想

　　　　⁄

          让他人理解----精心组织信息

　　　　⁄

  　　对象不定，方式不定

 简而言之：提取所学，组织让人理解，以浓缩并复习到

 

高效学习法 总结归纳

　　第一章：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二章

　　　　不断学习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　找到合适的有兴趣的领域，能理解的学习内容进而循序渐进

　　　　努力学习的必要性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　各种学习领域的成本差异---适合自己、不能存有压力

　　　　学习来保护自己（维持自己的价值或位置）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　保持兴趣的领域-----具有保值性----如果保值性不强、更新快则要谨慎些

　　　　探索学习的深度---多种可能性与思辩、疑问　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学习方向的创建---重拾起是可以事半功倍的

　　　　自学的时间自由与进度自由以及通过网络获取信息的便利性 　　　　　　　　　　　　　　       可以是不满因素---然后去探究甚至创业---都是在思考解决方式

　　　　考察信息的真实性---如新闻报道或道听途说　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    而自己的身边存在很多这种潜在的可能方向

　　　　用脑与健康寿命的相关性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 寻找达者或先生而能有所成就---一是可以快速基础理解与知识建立的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　                   ---二是给你提供独特视角、异于常识的观点

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             　     ---2018-09-24三是让你有进入高层次的机会　　

　　第三章

　　　　　　学习的三种阶段：一：素养：拓宽知识范围、获取知识内容、技能习得

　　　　　　　　　　　　　　二：知识解读---自我视角-----展露知识、发表想法或交换意见、向不知道该知识的人讲述知识

　　　　　　　　　　　　　　三：独特视角——能洞悉他人想法或事物---可能伴随巨大成本：所以作者推崇第二步展示个人魅力

  　　　　　独特见解的发表---需要突破固有框架分类

　　　　　  大胆假设---（小心）验证

　　　　　  信息处理----需要真实准确、逻辑合理---才能认为是有效的

　　　　　 质疑权威---不迷信权威（如诺贝尔）--也不能因为其他因素否定其所有成就与价值

　　　　　 自学----体现价值----不受欺骗、自我保护

　　　　　 学习-----上：发现新问题 中：解决问题 下：获取新知识--其中提升发现新问题与解决问题能力都能提升自我

　　第四章

　　　　   质疑现有知识，独立思考：答案不只有一个，视角有多种形式——不拘泥与单一观点与视角

　　　　  学习经济学、心理学的好处

　　　　  兴趣推动你的学习过程

　　　　 人际交往成为你的学习的动力

　　　　英语读写重要性---说话内容大于说话流畅性

　　　　学习英语先从本国英语杂志文章（可以比较原文）开始然后外国

　　第五章

　　　　早睡早起---维持睡眠时间5到8个小时

　　　　肉类与早餐的食用的生理重要性

　　　　列出浪费时间的活动

 　　　　减少分心---而不是加强专注、排除分心因素（如在做事时还想着比赛的事可以看完在做事）、确定什么时候会分心

 　　　　学习的内容（量）计划大于学习时长的计划

　　　　记录或监控活动花费的时间---避免模糊的时长

　　　　注重休息时间的规划----区别于浪费时间

　　　　利用上下班时间----看笔记、新闻、广播讲座、甚至思考模拟，以及假设验证观察----还有娱乐、放松

　　　　学习计划---以一个月为最小单位（三个月、半年、一年、三年为周期）

                |       以内容为目标量（学习量关注 读如三十页）

　　　　可调节娱乐、学习，不一定每天都有---不可勉强

　　　　计划、规划可以弥补某些环节---充分利用有限资源（时间）

　　第六章

　　　　读书的优势与价值

　　　　快速找到一个能入门、简单的书或新书

　　　　判断好书----序言、前几页------有趣？-----好书

　　　　作者推崇去实体店观测书

　　　　　　　　　　　　　　多样化阅读-----新书或畅销书---提供新颖看法或思路

　　　　　　　　　　　　　　作者是否值得信任----判断？---然后可惜追随其著作

　　　　　　　　　　　　　　新发现与新颖角度的书都值得购买

　　　　　　　　　　　　　　谨慎对待------过于武断的书或答案只有一个的观点的书

　　　　部分熟读法----有一定基础----阅读有用部分----短时间内集中注意力

                              | 挑选书、放弃无趣的书

　　　　　　　　判断根据序言或第一章

　　　　　　　　最新的------最后一章或作者最新著作

     　　比较阅读法-----如入门书（一般侧重点、优先级不一致）---多本---提供：缺陷、分散风险、更立体的知识

　　　　读书-----以输出知识为前提------书的笔记要能找到：作者提供了便签索引或直接折起

　　　　　　三色圆珠笔为例：黑色普通的内容;红色为第一次阅读的注意点;蓝色为感觉重要的地方

　　　　　　可以自己建立自已的风格

　　第七章

　　　　强化知识-----输出知识----可以帮助整理输入知识

　　　　　　　输出时可以模仿他人的方法--如老师说过的话（现学先卖）

　　　　　　　这里的模仿诀窍是经常模仿锻炼

　　　　以自己的视角说话----勇气----说出异于常人的意见----发表思考结果

　　　　思路不能局限与'正确'：如社会不需要劣等基因只有优等基因配诞生下一代-----不要拘泥与大众评价的正确观点，不然无法打开思路

 　　　　说服别人----能提出问题的人------向他说明的简单易懂--提升自我的理解能力：一般先从结论说起

　　　　通过写作---冷静地-输出知识---以易理解为目标---遵循一定论述方法---定式--如：提出问题、表明观点、论述、结论--提高逻辑性

　　　　　　　　-----受标题影响来写作---明确观点

　　　　　　　　----根据大纲（文章设计图）或目录

　　　　明确主谓-----到最好在合适的场合忽略主语

　　　　明确意思--没有歧义-----尽量给出具体明确的信息

　　　　借鉴别人优秀文章定式（不是照搬内容）可以提高文章水准

　　　　提高写作--投入实践、持续写作--不断实践、聚焦兴趣题材--直到习惯这一过程：如博客、社交网络中写日记总结。

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2018-09-24