结对作业1

结对作业1

• 211606384夏培华
• 211606371刘治江

一、预估与实际

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	30	30
• Estimate	• 估计这个任务需要多少时间	20	15
Development	开发	600	700
• Analysis	• 需求分析 (包括学习新技术)	60	40
• Design Spec	• 生成设计文档	60	60
• Design Review	• 设计复审	20	30
• Coding Standard	• 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	20	20
• Design	• 具体设计	30	40
• Coding	• 具体编码	20	25
• Code Review	• 代码复审	20	25
• Test	• 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	10	10
Reporting	报告
• Test Repor	• 测试报告	40	50
• Size Measurement	• 计算工作量	10	10
• Postmortem & Process Improvement Plan	• 事后总结, 并提出过程改进计划	30	35
		合计	1090

二、需求分析

我通过百度的方式了解到，小学一二三年级数学有如下的几个特点：

• 一二年级不能出现小数和负数
• 复合运算
• 结果一般不超过四位数
• 运算符在2到4个
• 应该考虑括号的位置和运算的顺序

经过分析，我认为，这个程序应当：

• 使用的数字在0到10000之间，且用int类型
• 被减数和减数不能为负数，且被减数要大于减数
• 每道题目占一行
• 保留一二年级的功能

三、设计

1. 设计思路

说明你如何设计这个程序

• 这个程序有1个类
• 题目与答案应该正确匹配
• 运用随机数生成题目
• 运用随机数控制括号的位置

2. 实现方案

写出具体实现的步骤

• 准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地...
• 技术关键点：逆波兰函数和随机数的运用

四、编码

请说明你如何按照设计思路进行编码，并记录你在开发中遇到的问题，与解决过程
1.一年级题目中出现超过100的数
解决方法：把随机数的范围从2个都是100改为第一个数范围为100，第二个数范围为100-第一个数。
2.答案出现负数
解决方法：if(x<y){t=x;x=y;y=t;},第一个数为x，第二个数为y，确保第一个数大于第二个数。
3.三年级代码还无法正常运行
还未解决。

1. 调试日志

记录编码调试的日志，请记录下开发过程中的 debug 历程

• 用eclipse运行时出现
  Exception in thread "main" java.lang.ArrayIndexOutOfBoundsException: 1
  at MathExam6384.main(MathExam6384.java:18)
  解决方法：把public static void main(String[] arg)中的arg改为想要输出的数学题数。

2. 关键代码

if(Integer.parseInt(arg[1])==1)
{
	for(i=1;i<=Integer.parseInt(arg[0]);i++)
	{
		x=ne.nextInt(100);
		y=ne.nextInt(100-x);
		if(x<y)
		{
			t=x;
			x=y;
			y=t;
		}
		a[i]=x;
		b[i]=y;
		if(x%2==0)
		{
			System.out.println("("+i+")"+" "+x+" "+"+"+" "+y+" "+"=");
		}
		else
		{
			System.out.println("("+i+")"+" "+x+" "+"-"+" "+y+" "+"=");
		}
	}

其中的a[i]=x;b[i]=y;是记录下数学题中的加数或者被减数和减数，确保在下一个for语句中实现题目与标准答案的数字一样；
其中if(x%2==0)是为了实现加法与减法出现的随机性。

3. 代码规范

请给出本次实验使用的代码规范：

• 第一条：if语句括号中的等式要有两个等号。
• 第二条：每个语句结束后要用；收尾。

五、测试

三年级代码未调试完成，程序无法运行

六、总结

• 对于随机数的使用和写入文件还不是很熟练。
• 写出的题目第一个数一定比第二个数大，这是我为了解决不出现负数所遗留下来的问题，还不能解决。
• 还未想出算法来实现复合运算中的优先顺序。