C语言I博客作业06

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10030
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言和markdown语法的相关用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	它能够让我更好的去熟悉C语言和markdown语法
参考文献	PTA常见问题解析 , C语言程序设计 ,C Primer Plus

1.PTA实验作业

1.1 7-2 任务06-01-04 骑车与走路

题目内容：假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。。

1.1.1数据处理

数据表达：我定义了n,B,W三个整型变量
数据处理：用到了分支结构if-els

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
120	bike	b<w
30	w	b>w
100	a	b=w

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1编译错误：没有仔细printf括号后忘打分号
2答案正确：将printf最后加上分号

**1.2 7-4 统计学生平均成绩与及格人数 **

题目内容：本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。

1.2.1数据处理

数据表达：我定义了N,grade,count三个整型变量， average和sum两个双精度变量
数据处理：利用了ifelse语句和for语句。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 77 54 92 73 60	a=71.2 c=4	样本数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1编译错误：没有看清楚题目中说保留一位小数。
2答案正确：后面通过问同学，同学告诉我我没有保留一位小鼠，然后解决了。

3.学习总结

3.1学习进度条

|时间|所花时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
|---|:--😐---|:--😐---|:--😐---|:--😐
|第4周|5d|84|循环语句|循环语句中公式的运用|
|第5周|2d|86|对函数定义的编程|函数的说明|
|第6周|3d|146|熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符|字符和分支不能熟悉利用|

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.学习感悟

这一周又过去了，我已经学习C语言程序设计已经六周了，自己能力提高的同时也收获到了许多新的知识，但是还是需要及时巩固，还有许多的编程题还有不懂的地方也要及时翻阅资料去弄懂，接下来的学习日子要进一步提高。