20244227马箫忆Python《实验报告四》

课程：《Python程序设计》
班级： 2442
姓名： 马箫忆
学号：20244227
实验教师：王志强
实验日期：2025年5月27日——6月1日
必修/选修：专选课

1.实验内容
Python综合应用：爬虫、数据处理、可视化、机器学习、神经网络、游戏、网络安全等。
例如：编写从社交网络爬取数据，实现可视化舆情监控或者情感分析。
例如：利用公开数据集，开展图像分类、恶意软件检测等
例如：利用Python库，基于OCR技术实现自动化提取图片中数据，并填入excel中。
例如：爬取天气数据，实现自动化微信提醒
例如：利用爬虫，实现自动化下载网站视频、文件等。
例如：编写小游戏：坦克大战、贪吃蛇、扫雷等等
注：在Windows/Linux系统上使用VIM、PDB、IDLE、Pycharm等工具编程实现。
2.实验过程
（1）分析确定实验方向分析
  本次结课大作业选择了编写小游戏的方向，考虑自身的能力与手头的资源，我计划使用python程序实现一个类似于2048（俄罗斯方块）的小游戏。通过网络上的查找与学习，结合自己课堂的学习内容，来实现本次程序的编写。
（2）编写程序内容
首先需要初始化一个游戏棋盘，大小为4*4，初始化时需要生成两个2或4的数字，位置随机。然后，处理玩家输入，上下左右箭头键控制数字的移动方向。移动时需要处理每一行或列的合并，例如向左移动时，每一行从左到右合并相同数字，类似的逻辑适用于其他方向。合并后需要检查是否有空格，并随机生成新的数字（通常是 2，概率 90%，4 的概率 10%）。还需要实现得分系统，每次合并数字时累加得分。同时，需要检测游戏是否结束，即棋盘填满且无法合并任何数字。在代码结构上，需要定义函数来处理移动（如 move_left、move_right 等），合并逻辑，生成新数字，绘制棋盘和数字，以及检测游戏结束的条件。
需要注意异常处理，比如确保移动操作不会越界，生成新数字时找到有效的空格。此外，图形界面的绘制需要清晰，包括格子的颜色、数字的位置和大小，确保玩家体验。最后，测试代码的完整性，确保可以运行，没有语法错误，并且功能正常：移动、合并、生成新数字、得分显示、游戏结束检测等。







3.实验过程中的问题及解决办法
（1）实验初始阶段未详细考虑格子的颜色及对应数字的颜色，造成视觉效果不佳，玩家体验感极差，可通过浅色格子使用深色数字（或相反）解决。
（2）在运行过程中发现格子与数字的大小不匹配或数字位置有偏移，所以采用固定数字大小（如40号字体）简化解决。

4.实验总结与感悟
这次用 Python 编写 2048 小游戏，就像亲手搭建一座数字积木城堡。从棋盘初始化时的 “摸着石头过河”，到看着数字随箭头灵动合并，每一次代码调试都是和程序的 “趣味对话”。最难忘为格子设计渐变色时，像画家调配颜料般反复调整 RGB 值，当 2048 在橙红色格子里 “诞生” 的瞬间，成就感爆棚！编程不再是冰冷的代码堆砌，而是用逻辑编织乐趣的魔法 —— 键盘按下的不只是按键，更是让创意落地的 “启动键”。看着自己写的游戏流畅运行，忽然懂了：原来代码也能 “跳舞”，而我们都是创造舞步的人。这大概就是编程的魅力，永远有新的惊喜在等待探索。
学习 Python 的三个月，像是拆开一盒充满惊喜的逻辑拼图。从笨拙地敲下第一行print("Hello World")，到用 Pygame 打造会 “跳舞” 的 2048 小游戏，每一次代码跑通时的雀跃，都让我真切感受到编程的魅力 —— 它是理性与创意的奇妙共振。这三个月的学习，让我从对代码编辑有种莫名的恐惧，到现在期待按下运行按钮。这门课教会我的，不止是语法和库的用法，更是用编程思维拆解问题的能力。Python 像一把钥匙，让我看见技术与生活的连接：原来数据可以讲故事，代码能变成会互动的游戏。未来我想继续探索机器学习和爬虫，让这门 “语言” 带我解锁更多可能。
5.附运行视频链接
哔哩哔哩https://b23.tv/LDVvtlJ