C语言I博客作业07

一.作业头

这个作业属于哪个课程 2020计科3班
这个作业要求在哪里 作业07
这个作业的目标 学会使用while语句以及do——while语句,明白两者的区别以及两者何时使用较为恰当
学号 20209032

二.本周作业

1.PTA实验作业(20分/题)

1.1 循环-古角猜想 (20分)

1.1.1 数据处理

数据表达:用到了n一个变量;n是由scanf输入变量的值,再在循环体中逐渐改变;n为整型。
数据处理:用到了除法以及加法的表达式;do——while的循环结构以及if——else的分支结构。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据
输入数据 输出数据 说明
0 0是偶数,在循环体中会被无限循环,导致无法得出正确答案
3 当输入3时的计算过程
1.1.4 PTA提交列表及说明

  1、部分正确:未对其重新赋值,导致计算一直循环,无法得出正确答案。

1.2购物(二) (25分)

1.2.1 数据处理

数据表达:用到了price,i,sum;三个变量;price由scanf输入变量的值,i在开始就对其赋值,随后每循环一次自增1,sum在循环体中是前一个所有price的和;三个变量且都为双精度浮点型;
数据处理:自增的数据表达式;if与switch的分支结构,do——while的循环结构。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据
输入数据 输出数据 说明
-1 2769.8 12300 3532.2 -1 0.00 从一开始就已经让其结束的值应该为0
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 -1 600.00 题目已经说明不可以超过11个数据,如果有十个数据我能否得出答案
2.25 -1 2.25 一件商品的测试
1.2.4 PTA提交列表及说明

  1、编译错误:在visual studio中的scanf_s直接复制未对其修改。
  2、部分正确:对于一开始就已经输出的数据未考虑。

2.代码互评(5分)

2.1 同学代码截图

2.2 自己代码截图

2.3 区别

1.两位同学的代码都有共同特点就是代码过于紧凑,不太美观,建议将符号与变量中加入空格。
2.同学2使用了goto的语句,在短行代码中虽然可以使用但是还是不建议使用,同学1的代码的条件过于多,较为繁琐,我们都是想简化代码,但是多定义几个变量,用合适的循环,便可以达到较好的效果。

3.学习总结(15分)

3.1 学习进度条(5分)

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
6 10.8~10.11 2h 51 打印“ hello world”
7 10.12~10.18 8h 70 各个符号代表的是什么的基础知识 还有许多符号分辨不清
8 10.19~10.25 10h 93 数学函数的调用 对于大佬前面的哪些头文件的调用类型看不懂
9 10.26~11.1 10h 154 if-else语句
10 11.2~11.6 10h 348 for语句 较为复杂的循环还搞不清循环几次,循环内容
11 11.2~11.13 8h 360 用户自定义函数的使用,理解与明白函数的定义与调用的区别 自定义函数中如果变量与主函数的变量相同,为什么计算机会分清这两个变量是谁?想不清楚为什么会自己跳动到相应的地点再进行运算,是有什么相应的规则让他自己跳动吗?
12 11.14~11.20 15h 470 if的嵌套语句,关于char在使用中的事项 关于《C Primer Plus》中有些关于3.4.8的有些概念性的问题较为模糊
13 11.21~11.27 20h 593 如何简化在switch中有条件的语句,在if与switch都存在时,代码就会看上去就会很多,什么语句可以简化这种呢
14 11.28~12.4 20h 465 在条件的选择,以及在循环体中,如何较好的方法去简化代码 对于题目所给条件的判断还不是很明确

3.2 累积代码行和博客字数(5分)

3.3 学习内容总结和感悟(5分)

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
  • 在学习这么久后,从一开始的拿着就编程,变成了先画流程图再编写程序的习惯,虽然现在慢一点,但是“磨刀不误砍柴工”,我相信这个方法会帮助我以后的学习的。
  • 在选择for语句与while语句中,有较好的区别方法,也可以在while中对for循环。简化了我前面的一些题目的过程。
posted @ 2020-12-06 11:10  光air  阅读(116)  评论(1编辑  收藏  举报