2018年4月12日

《Java技术》第三次作业--面向对象——继承、抽象类、接口

摘要： （一）学习总结 1.阅读下面程序，分析是否能编译通过？如果不能，说明原因。应该如何修改？程序的运行结果是什么？为什么子类的构造方法在运行之前，必须调用父 类的构造方法？能不能反过来？ class Grandparent { public Grandparent() { System.out.prin 阅读全文

posted @ 2018-04-12 15:48 Mty灬 阅读(309) 评论(0) 推荐(0)

2018年3月29日

作业二

摘要： （一）学习总结 1.什么是构造方法？什么是构造方法的重载？下面的程序是否可以通过编译？为什么？ public class Test { public static void main(String args[]) { Foo obj = new Foo(); } } class Foo{ int v 阅读全文

posted @ 2018-03-29 18:45 Mty灬 阅读(267) 评论(0) 推荐(0)

2018年3月14日

作业一

摘要： 一（学习总结） 1.在java中通过Scanner类完成控制台的输入，查阅JDK帮助文档，Scanner类实现基本数据输入的方法是什么？不能只用文字描述，一定要写代码，通过具体实例加以说明。 输入需要三个步骤： import java.util.Scanner;//输入 Scanner num=ne 阅读全文

posted @ 2018-03-14 21:38 Mty灬 阅读(248) 评论(0) 推荐(0)

2016年12月12日

作业十一

摘要： 第一题： 第二题： 第三题： 实验总结： 1：判断数组循环时要带上数组名 例如：a[i]。 2:可以使用特定的函数进行数组间的运算，省时又方便。 3：字符串的scanf不用加“&”，前边要用%s。 4：合理使用gets和puts。 课程体会: 1:这个真的数不清了，反正很多很多，感觉非常有成就感。学 阅读全文

posted @ 2016-12-12 23:11 Mty灬 阅读(274) 评论(2) 推荐(0)

2016年12月11日

作业十

摘要： 1.有5名学生，每名学生有语文、数学和外语3门课的考试成绩。编程统计各学生的总分和平均分以及所有学生各科的平均分。要求成绩在程序中初始化，结果以表格的形式输出。 2.求任意方阵每行、每列、两对角线上元素之和。 附加题 1.按照以下形式打印杨辉三角（要求输出10行） 杨辉三角形具有如下特点：（1）第一 阅读全文

posted @ 2016-12-11 20:02 Mty灬 阅读(268) 评论(0) 推荐(0)

2016年11月29日

作业九

摘要： 1.定义函数实现:输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩,最后按照成绩从高到低排序后输出。（至少七个函数。输入函数、平均值函数、最大值下标函数、最小值下标函数，查找函数，排序函数， 阅读全文

posted @ 2016-11-29 08:42 Mty灬 阅读(258) 评论(3) 推荐(0)

2016年11月21日

作业八

摘要： 这不是占坑，这不是占坑，这不是占坑，重要的事要说三遍！！！！ 1.输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩。 2.现有一个有序正整数数组（从小到大排序），输入一个数，插入到数组中，要 阅读全文

posted @ 2016-11-21 22:08 Mty灬 阅读(481) 评论(2) 推荐(0)

2016年11月15日

作业七

摘要： 1. 定义一个判断素数的函数isprime(int n)，利用该函数输出1000以内的所有素数，每行10个，最后输出一共有多少个素数。（每列对齐） 2.求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。用一个函数gcd(int a,int b)求最大公约数,另一个函数lcm(int a,int b)根据求出的最 阅读全文

posted @ 2016-11-15 19:38 Mty灬 阅读(356) 评论(1) 推荐(0)

2016年11月7日

作业六

摘要： 作业六 1.有一个四位正整数，组成这个四位数的四个数字各不相同，如果把它们的首尾互换，第二位与第三位互换，组成一个新的四位数。原四位数为新四位数的4倍，请找出一个这样的四位数。 2.输入任意一个多位的数字，求各位数字之和。如果在【1,12】之内，则输出与和数字对应的月份的英文名称，否则输出***。 阅读全文

posted @ 2016-11-07 22:19 Mty灬 阅读(266) 评论(1) 推荐(0)

2016年11月1日

作业五

摘要： C语言程序设计第五次作业 1.输入两个正整数m和n（要求m<=n）, 求m!+(m+1)!+(m+2)!…+n! 2.输出1000以内的所有完数。所谓完数是指这个数恰好等于除他本身外的所有因子之和。例，6的因子为1,2,3,6=1+2+3,所以6是完数。 3.奇偶归一猜想——对于每一个正整数，如果它 阅读全文

posted @ 2016-11-01 21:42 Mty灬 阅读(277) 评论(6) 推荐(0)

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