第三周作业

基础作业
本周请大家完成上周挑战作业的第一部分：给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。
例如：[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出
在不删除原有文件内容的情况下，将最大子数组以及子数组的和写入文件。

预习作业
预习“7.2 二维数组”，并完成PTA上的第三周作业：判断上三角矩阵
预习可以参看翁恺老师的MOOC视频：https://www.icourse163.org/course/ZJU-9001 ，第八周 数组—》8.2 数组运算

由于个人能力有限加上时间原因，基础作业未完成，但是私下还是会问同学解决的，自己会想办法去弄懂。
以下是预习作业：
7-1 判断上三角矩阵
上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。
输入格式：

输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。
输出格式：

每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵，输出“YES”，否则输出“NO”。
输入样例：

2
3
1 2 3
0 4 5
0 0 6
2
1 0
-8 2

输出样例：

YES
NO

1.实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
int i,j,k;
int X,n;
scanf("%d",&X);
for(i=0;i<X;i++)             //  目的是为了几个矩阵的运算
{
scanf("%d",&n);
int a[n][n],flag=1;          //  定义几个数组，根据题目意思不超过10，可以定义为[10][10],但是本代码定义为[n][n],然后利用for循环输入
for(j=0;j<n;j++){             //  矩阵的行数
for(k=0; k<n; k++){         //  矩阵的列数
   scanf("%d",&a[j][k]);       //  输入元素，该元素属于j行，k列的某个元素
   if(k<j&&a[j][k]!= 0)         //  判断三角矩阵条件是否满足
   flag=0 ;
  }
}
if(flag)   
printf("YES\n");
else
printf("NO\n");
}
return 0;
}

2.设计思路：

3.困难和解决方法：
二维数组的运用还不是很熟练，需要多加预习，还有很大的提升空间。通过网上资料和讲解视频解决
4.运行结果截图：
5.学习进度条：