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2019年1月18日
计算机二级-C语言-程序设计题-190118记录-通过数组和指针两种方式对字符串进行处理。
摘要: //编写一个函数fun,比较两个字符串的长度,(不使用C语言提供的求字符串长度的函数),函数返回较长的字符串。若两个字符长度相同,则返回第一个字符串。 //重难点:通过数组处理和通过指针进行处理的不同。记住对指针进行处理以后,指针的位置已经发生变化,所以要进行指针的备份。注意返回值类型是否匹配,这里
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posted @ 2019-01-18 12:17 小大大小
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2019年1月17日
计算机二级-C语言-对标志位的巧妙使用。对二维数组数据进行处理。对文件进行数据输入。
摘要: //函数fun的功能是:计算形参x所指数组中平均值(规定所有数均为正数),将所指数组中大于平均值的数据移至数组的前部,小于等于的移至后部,平均值作为返回值,在主函数中输出平均值和后移的数据。 //重难点:对数组的处理。 //程序功能:读入一个英文文本行,将其中每个单词的第一行字母改成大写,然后输出此
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posted @ 2019-01-17 17:41 小大大小
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计算机二级-C语言-程序填空题-190117记录-对文件的处理,复制两个文件,往新文件中写入数据。
摘要: //给定程序的功能是,调用函数fun将指定源文件中的内容赋值到指定目标文件中,复制成功时函数返回1,失败时返回0,把复制的内容输出到终端屏幕。主函数中源文件名放在变量sfname中,目标文件名放在变量tfname中。 //重难点:对文件的处理。如何判断文件是否达到末尾,如何往文件中写入数据。
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posted @ 2019-01-17 11:14 小大大小
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2019年1月16日
计算机二级-C语言-对二维数组数据进行处理。对文件进行数据输入。形参与实参。
摘要: //函数fun的功能为:计算x所指数组中N个数的平均值(规定所有数都为正数),平均值通过形参返回给主函数,将小于平均值且最接近平均值的数作为函数值返回,并输出。 //重难点:形参与实参之间,是否进行了值传递。 //函数fun函数的功能是:根据整型形参n,计算如下公式的值。A1=1,A2=1/(1+A
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posted @ 2019-01-16 21:45 小大大小
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计算机二级-C语言-程序修改题-190116记录-对数组进行排序的两种方法。
摘要: //函数fun的功能是:将n个无序整数从小到大排序。 //冒泡排序法:小数往下浮,大数往上浮。把数都存到一个数组,然后两两比较,大数往后交换。双层递减循环。 //第二种方法:都放入一个数组中,然后记录第一个数的下标,它为最小的数,然后依次比较,遇见比这个数小的就交换位置,最后第一位就为所有数中最小的
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posted @ 2019-01-16 13:21 小大大小
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2019年1月15日
计算机二级-C语言-对结构体数据进行求平均值。对结构体数据进行比较处理。
摘要: //函数fun的功能是:计算形参x所指数组中N个数的平均值(规定所有数均为正数),作为函数返回,并将大于平均值的数放在形参y所指数组中,在主函数中输出。 //重难点:对结构体数据进行求平均值。 //函数fun的功能是:根据整型参数m,计算如下公式的值。 //重难点:函数返回值类型相一致。 //在此程
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posted @ 2019-01-15 19:04 小大大小
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计算机二级-C语言-程序填空题-190115记录-fprintf()函数和fscanf()函数的使用。
摘要: //给定程序,函数fun的功能是:将自然数1~10以及它们的平方根写到名为myflie3.txt的文本文件中,然后再顺序读出显示在屏幕上。 //重难点:fprintf()函数和fscanf()函数的使用。!feof(fp)用来判断文件没有到达末尾。fscanf(fp,"%d%f",&n,&x);把文
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posted @ 2019-01-15 11:32 小大大小
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2019年1月14日
计算机二级-C语言-程序修改题-190114记录-对整型变量进行取余操作可以取得各个位上的值。
摘要: //给定程序中fun函数的功能是:从低位开始取出长整形变量s中奇数位上的数,依次构成一个新的数放在t中。高位仍在高位,低位仍在低位。例如:当s中的数为7654321时,t中的数为7531。 //重难点:函数传递的形参和实参类型要一致。对整型变量进行取余操作可以取得各个位上的值。
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posted @ 2019-01-14 16:57 小大大小
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2019年1月13日
计算机二级C语言选择题错题知识点记录。
摘要: 计算机二级C语言选择题错题知识点记录。 1,在数据流图中,用标有名字的箭头表示数据流。在程序流程图中,用标有名字的箭头表示控制流。 2,结构化程序设计的基本原则:自顶向下,逐步求精,模块化,限制使用goto语句。不包括多态性。 3,概要设计说明书是总体设计阶段产生的文档,集成测试计划是在概要设计阶段
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posted @ 2019-01-13 22:03 小大大小
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计算机二级-C语言-对文件的读写操作。链表的定义与赋值。对字符串的遍历和处理。
摘要: //程序填空题:在此程序中,通过定义学生结构体变量,存储了学生的学号,姓名和三门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到文件中。函数fun()函数的功能是重写形参filename所指文件中最后一个学生的数据,即用新的覆盖旧的,其他的不变。 //重难点:结构体数据的定义。对文件的读写操作。双层for
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posted @ 2019-01-13 15:55 小大大小
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