2020.2.17 小学三年级在线学习内容

亲爱的同学们，今天本来是老师和你们新学期的第一次见面，本来是我们新学期的第一天上课，可是，这个寒假，因为一个叫新冠病毒的坏家伙，我们被迫延迟开学。不过我们响应停课不停学的号召，在家依然可以学习。从今天开始到开学，我们的各科学习要求如下：

一、语文：
1.每日十分钟古诗朗读。具体要求见我发的“语文素养”文档。
2.每天阅读四十分钟，阅读要求见“三年级课外阅读要求2稿”。提示：阅读需要每天检查朋友圈发照片打卡，到开学时，一直坚持的同学，可截图朋友圈打卡纪律，到杨老师处领取开学礼品一份。

第一天

亲爱的同学们，新学期快乐！这个寒假是我们度过的最特殊的一个假期，这个新的学期也是，我们要在家里学习一段时间啦！这是一个新的挑战，看谁能坚持完成得最好！今天我们的任务是：朗诵上学期我们学过的古诗吧。

山行

【唐】杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

正是橙黄橘绿时。

今天的朗读要求是：

1.听录音，有节奏地朗读古诗三次。

2.模仿录音背诵两首古诗。

3.把自己的背诵录成视频，分享给你的老师和亲戚朋友吧！

一眨眼十分钟就过去啦，同学们肯定都完美地完成了挑战，给自己鼓掌吧！明天挑战继续，敬请期待！

第二天

亲爱的同学们，欢迎继续我们的小诗人穿越之旅！你准备好了吗？今天我们复习上学期学的两首古诗《夜书所见》《所见》，

夜书所见

〔宋〕叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

所见

〔清〕袁枚

牧童骑黄牛，，

歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

今天的朗读要求是：

1.听录音，跟读地朗读古诗三次。

2.模仿录音节奏背诵三首古诗。

3.选择一首诗，想象诗歌的画面，一边做动作，一边背诵诗歌，并录成视频分享到班级群吧！

真期待同学们的表演，不知道会涌现出多少个才华横溢的小诗人呢？给你觉得朗诵、表演诗歌最好的同学点个赞吧！

第三天

亲爱的同学们，欢迎继续你的挑战！不知道今天谁是最佳朗诵者呢？今天我们复习李白的两首古诗《早发白帝城》、《望天门山》。

早发白帝城

〔唐〕李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

望天门山

[唐]李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

今天的朗读要求是：

1.听录音，跟节奏地朗读古诗两次。

2.模仿录音节奏背诵两首古诗。

3. 选择一首诗，想象诗歌的画面，一边做动作，一边背诵诗歌，并录成视频分享到班级群吧！

一眨眼十分钟就过去啦，越来越多的同学朗诵得有节奏、有感情，真棒！成功属于努力的同学，期待你们明天更精彩的表现哦！

第四天

亲爱的同学们，我们又见面啦！今天我们挑战的是两首写美景的古诗——《饮湖上初晴后雨》、《望洞庭》，今天的朗读要求是：

饮湖上初晴后雨

〔宋〕苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

望洞庭

〔唐〕刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，

白银盘里一青螺。

今天的朗读要求是：

1.听录音，跟节奏地朗读古诗两次。

2.流利地背诵两首古诗。

3.选择一首诗，想象它的画面，把你想象到的画面用你自己的话说出来（拍成视频分享到班级群或朋友圈），让别人来猜猜你说的是哪首诗的景色吧！

真期待，不知道有多少个小学霸能准确无误地猜出来呢？还可以考考你的爸爸妈妈、叔叔阿姨们哦！

第五天

亲爱的同学们，我们今天迎来最终挑战啦！今天我们复习的诗歌是王昌龄的《采莲曲》。

采莲曲〔唐〕王昌龄

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。

今天的朗读要求是：

1.听录音，跟节奏地朗读古诗两次。

2. 模仿录音节奏背诵两首古诗。

3.背诵《采莲曲》，并且再回忆或者搜索一首关于莲花的古诗，一起背下来，把两首诗的背诵录成视频分享到班级群吧！

恭喜同学们完成五天的挑战，获得“最佳小诗人”的称号！同学们可以按照我们这五天学习过的根据节奏朗诵诗歌、想象诗歌画面、诗歌动作表演、联系课外诗歌等方法，学习其他诗歌哦！我们下期再见！

三年级防疫期间课外阅读要求

亲爱的同学们，今天你阅读了吗？书籍就像是智慧的小精灵，你倘若跟它交了朋友，跟它结伴同行，你的生活就会变得多姿多彩，并且会获得无穷的智慧与快乐呢！所以，让我们赶快拉起书籍小精灵的手，去享受阅读的快乐吧！以下是阅读的要求：

1.每天阅读40分钟，阅读以前的或家里现成的书籍。注意姿势正确，眼离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛。

2.理解内容。要细读内容提要、前言、书序和目录，了解书的层次、结构及主要内容。同学们可以把看过的故事还讲给家长听呢！

3.感受语言的优美。阅读时，可以细细品味作品中优美生动的语言，并且尝试积累下来。可以把优美的语句背诵下来或摘抄于读书笔记中。

4.交流自己阅读后的感受。阅读后，可以跟家长分享一下自己

阅读感受。

中年级“有感情地讲述一个疫情防控的故事并发表自己的想法”。

自主学习温馨提示：

学习任务：有感情地讲述一个疫情防控的故事并发表自己的想法。
学习要求：

① 讲述自己知道的故事或听录音后复述故事。

② 讲述时做到声音洪亮，表述清楚。

录音参考文字：

亲爱的同学们：

我是故事姐姐杨杨，现在我给大家讲述一个疫情防控的故事。

故事的主人公叫张定宇。他是武汉金潭医院的院长。在抗击疫情的过程中，他隐瞒了自己身患渐冻症的事实。同学们，得了渐冻症的人会全身肌肉萎缩，腿脚无力，寿命多则十年，少则五年。即使这样，张定宇每天还拖着行动不便的腿脚，夜以继日地投入在抢救病人的工作中。在疫情中“逆行”的这些天里，他每天几乎凌晨2点躺下，4点就会爬起来，接无数电话，处理各种突发事件。在他投入抗击疫情工作后不久，他的妻子被确诊为新型冠状病毒感染，随后入院。分身乏术的他忙得几乎没有时间去看望妻子。他说：“抢救病人就是医生的职责”。他在和时间赛跑，和生命赛跑，力争从病毒中抢回更多的病人。他每走的一步，都非常艰难。

同学们，在这一次的疫情防控中，有许许多多感人的故事，有为了方便穿防护服剪下长发的女护士；有长期佩戴口罩，在脸上压出血迹的医生；有在高铁站、高速公路、居民小区维护秩序，为行人测量体温的民警、交警、政府工作人员、志愿者；有为了送防疫物资，不分昼夜奔走在风雨中的快递小哥……他们的身影，他们声音，他们的故事，成为这场战役中最温暖人心的力量。作为医护和疾控人员，抗战在疫情一线，是为社会做贡献；作为普通人的我们，不出门，出门戴口罩，进门勤洗手，也是为社会做贡献。

愿我们能够延续爱的力量，愿同学们能够知道并分享更多的疫情防控的故事。让爱在我们的声音中传递。

期待你分享的故事。故事姐姐今天的分享到此结束。谢谢同学们的倾听。

写疫情防控倡议书

（自主学习温馨提示）

同学们好！最近新型冠状病毒疫情严重。我们必须行动起来，一起防控新型冠状病毒！号召大家一起行动，比较好的一个办法，就是写一份倡议书！下面我们就来一起学习，怎么写“疫情防控倡议书”。

一、先来看看倡议书长什么样儿？

要写倡议书？有可能，好多同学的第一反应是：我不会，怎么写？别怕怕，别蒙圈！我们先来说说什么叫“倡议”？所谓“倡议”，就是“提出一个建议，发动大家一起来做某一件事”。接下来，我们再来看看倡议书长个什么样！

二、数学：
1.每日一练，晚上家长可检查。保存原稿，开学后上交。

三年级数学计算卷（一）

班别：姓名：学号：一、口算。
10÷1＝	310－250＝	7×8＝	790－340＝
18÷9＝	92－34＝	56÷7＝	93－38＝
24÷8＝	920－340＝	45÷9＝	930－380＝
54÷6＝	68－19＝	6÷2＝	86－72＝
7×4＝	680－190＝	32÷8＝	860－720＝
12÷2＝	57－36＝	10÷5＝	53－26＝
56÷7＝	570－360＝	32÷4＝	530－260＝
24÷6＝	62－17＝	72÷9＝	93－80＝
16÷4＝	620－170＝	28÷9＝	930－800＝
6×6＝	98－64＝	54÷6＝	45－36＝
9×7＝	980－640＝	35÷7＝	450－360＝
24÷3＝	51－32＝	8÷1＝	49－37＝
72÷8＝	510－320＝	20÷5＝	490－370＝
81÷9＝	80－25＝	6×2＝	48－29＝
3×3＝	800－250＝	28÷4＝	480－290＝

二、列竖式计算。
96×5＝	244－106＝	890×7＝	836＋205＝



24×9＝	846－166＝	720×6＝	194＋581＝



83×7＝	440－352＝	140×8＝	783－637＝



79×6＝	261－52＝	420×9＝	629＋482＝

三年级数学计算卷（二）

班别：姓名：学号：一、脱式计算。
77－28＋355		107－6×8


（352－289）÷7		593－（271＋169）


82－29＋456		9×8－64


408＋81÷9		（268－233）÷7


203－9×7		484－（371＋64）

二、列竖式计算。
403－158＝	42×2＝	420－56＝	208×3＝



980－76＝	22×4＝	806－327＝	121×4＝



105－42＝	41×2＝	700－513＝	221×4＝



1000－599＝	33×3＝	940－253＝	160×9＝

三年级数学计算卷（三）

班别：姓名：学号：一、直接写出答案。
35＋64＝	134＋425＝	36÷9＝	70－（）＝63
36＋18＝	113＋370＝	21÷7＝	38＋（）＝41
22＋17＝	788－80＝	14÷2＝	（）－160＝230
23＋18＝	470＋150＝	6×8＝	90－（）＝46
53＋25＝	863－540＝	7×4＝	（）－60＝250
27＋64＝	957－813＝	12÷4＝	（）＋240＝380
31＋25＝	142＋233＝	30÷5＝	（）＋27＝56
27＋31＝	572－302＝	24÷3＝	520－（）＝290
52＋17＝	769－159＝	8÷2＝	27＋（）＝56
53＋29＝	531＋416＝	27÷3＝	93－（）＝75
47＋21＝	62－18＝	9×6＝	（）＋180＝260
14＋13＝	700＋900＝	18÷9＝	（）＋250＝630
64＋16＝	170＋60＝	36÷6＝	300－（）＝90
25＋28＝	640＋60＝	9÷3＝	340＋（）＝590
26＋34＝	790－700＝	20÷5＝	540－（）＝380

二、列竖式计算。
220×3＝	408×6＝	432×2＝	660＋240＝



181×4＝	802×3＝	142×2＝	280－160＝



226×4＝	706×5＝	324×2＝	340＋370＝



75×9＝	603×3＝	210×4＝	200－80＝

三年级数学计算卷（四）

班别：姓名：学号：一、直接写出答案。
430＋400＝	3×12＝	29×8≈	－＝
63－28＝	5×200＝	98×7≈	＋＝
500＋700＝	4×10＝	129×3≈	＋＝
380＋280＝	31×2＝	490×4≈	＋＝
620＋270＝	2×600＝	32×6≈	－＝
520－290＝	5×30＝	501×9≈	－＝
200－80＝	2×43＝	76×9≈	＋＝
530－240＝	43×2＝	102×8≈	－＝
260＋500＝	11×6＝	103×2＝	－＝
87－79＝	7×90＝	31×3＝	＋＝
410＋90＝	500×4＝	12×6＝	＋＝
200＋50＝	7×80＝	21×4＝	＋＝
26＋27＝	300×2＝	202×8＝	－＝
360－180＝	3×22＝	603×9＝	＋＝
270－90＝	4×100＝	604×5＝	－＝
450－80＝	300×3＝	20×4＝	－＝

二、列竖式计算。
154×6＝	25×4＝	535×7＝	449＋50＝



406×8＝	540×9＝	376×8＝	66＋619＝



200×8＝	130×6＝	309×6＝	853＋127＝



505×2＝	125×4＝	568×4＝	609＋596＝

三年级数学计算卷（五）

班别：姓名：学号：

一、估算。
23×5≈（）		2×405≈（）
495×7≈（）		130×7≈（）
253×8≈（）		503×6≈（）
552＋264≈（）		802＋197≈（）
103－38≈（）		859－211≈（）
二、脱式计算。
82－29＋456		9×8－64


408＋81÷9		（268－233）÷7


203－9×7		484－（371＋64）

三、列竖式计算。
897＋584＝	925－796＝	461＋189＝	719×4＝



280×7＝	347×6＝	380×8＝	868－690＝



482－37＝	514＋986＝	505×4＝	635＋917＝



309＋551＝	461－293＝	543×6＝	923×4＝