OO第一作业周期（前四周）总结

0.前言

   回顾这三次作业，学会了一些Java的基础知识，（屁嘞，你不还是蒙圈嘛！），对前四周的学习进行总结。

1.作业过程总结

总结三次作业之间的只是迭代关系：

  三次作业一次比一次难。第一次作业是关于Java的基础语法。第二次作业主要关于时间和日期的题目，和面向对象和方法的使用。第三次作业是UML类图。

如何通过作业逐步从面向过程过渡到面向对象：

  第一次作业是Java最基础的训练，主要是if...else语句，switch语句，for/while循环语句的使用。第二次作业主要是类的使用方法的训练，通过日期的计算来训练。第三次作业是在第二次作业的基础上，开始练习UML类图，了解类与类之间的迭代关系。

作业过程中遇到的问题及解决方法：

  第一次作业第4题中有一个测试点一直不对，后来找了好久发现是等腰直角三角形的计算时斜边是2的情况，（尴尬的是我在作业截止之前没改过来...）。还有第三次作业计算“下n天：整型数最大值测试”的时候运算超时，后来经过几次修改，改对了。除此还有一些问题没有解决。

每次作业花费的时间比例：

  第一次作业总共用了大概12个小时多，第二次作业合计用了两天左右（其实是四个晚上，一般都是晚上7点之后开始写作业），第三次作业用的时间最长，用了好久（具体记不清了，就是好久，比前两次加一起都久）。因为我基础很差，前面的课程学的不好，所以时间用的会很长，1：3：7。

对编程过程的严谨性的认识及教训：

  写编程时要逻辑清晰，考虑周全，重点还有要严谨啊。写作业的大部分的时间其实都花在找bug，经常会因为一些小问题比如，有的时候会忘记“;”,还有输出格式，平年闰年的问题，每个月最后一天的问题。第一次作业没有标注错误的测试点是哪里，就很难找，后两次是知道哪里错了不会改...

2.OO设计心得

面向过程与面向对象的比较：

  面向过程是站着过程的角度，侧重于功能行为，功能的执行过程，即先后顺序。面向对象是站在对象角度，侧重于对象，具备的功能，更灵活，有良好的维护性。

面向对象设计的基本原则理解：

1.开闭原则：对扩展开放，对修改关闭，尽量减少修改。

2.单一职责原则：一个类只负责一项职责，降低了类的复杂度提高可读性，降低变更带来的风险。

OO编程思维的理解：

  面向对象是相对于面向过程的，强调类与类的关系。

3.测试的理解和实践

测试对于编码质量的重要性：

  测试是为了完善，纠正编码中的错误，基本上很难一次性写出一个没有任何错误的程序，所以测试可以使编码更加完整。同时，测试也能检测编码质量，从而提高编码的质量，也是对编程过程的严谨性的检测，是编程过程中必不可缺的环节。

假如让你设计测试用例，你会如何做：

  首先是对设计要求的测试，非法输入的测试，输入范围的测试，一般情况和特殊情况的测试，避免出现漏洞，还有运行时长和占用内存。

4.课程收获

总结这四周来在OO方面的教训及收获

  （好好学习，天天向上），发现Java真·难，因为之前的课程学的不好，导致现在学习Java要比别人困难很多。通过前四周的学习，对Java有了初步了解，学会了一些基础语法，为以后学习更加复杂的课程奠定基础。

5.对课程的建议

  额，我建议我自己好好学习，基础太差了，课听的懵逼，作业写的也懵逼。我jio的老师讲的很好（主要是我学习不好...），而且还有课堂作业，pta和慕课来巩固知识，希望能更侧重讲知识点和举例。还有就是，希望能有课间休息，周五的课是三四节，我想课间去煮个饭...而且我长时间听课容易走神（说出来怪不好意思的）。还有还有，老师可以开摄像头吗？不然上这么长时间课不认识老师，多尴尬。

6.下一阶段学习计划

  好好学习天天向上（好敷衍啊），首先，认真听课，认真完成课堂作业和pta作业，慕课上的视频还有课堂回放也要认真看。其次，由于我的基础差，还要花时间去复习之前的课程。还有要好好保养头发，最近发际线有上移倾向。