20253302 实验二《Python程序设计》实验报告

20253302 2025-2026-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2533
姓名： 王紫晗
学号：20253302
实验教师：王志强
实验日期：2026年4月13日
必修/选修： 公选课

1.实验内容

此处填写实验的具体内容；
(1)编写计算器程序
设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。
(2）用LLM生成一个计算器程序
介绍相关功能，并分析生成的程序代码含义。
对比分析自写程序与生成程序的区别（好与坏）。

2. 实验过程及结果

此处填写实验的过程及结果
1.自己编写程序确定主循环体，使用while True进行循环，实现可以无限运算，同时如果输入不符合要求进行自动排除并重新输入

2.编写自定义def函数，分别去实现加减乘除，模，整除，sin三角函数，按位与，log对数运算

3.编写计算器函数体内不同运算符内容，进行如果输入不符合格式进行自动排除并重新输入

4.调试

5.运行

6.大模型生成，同时使用离谱prompt

7.运行

8.功能介绍
进行了基本的算术运算，比如加减乘除和求余（即取模），同时还有高级的科学运算，比如求平方根，对数，三角函数，阶乘，同时可以键盘输入或者点击输入。
9.代码含义
引入tkinter，塑造出一个图形化界面

同时进行界面的美化工作

对输入是否合法进行判断

使用自定义def函数进行运算

10.人与AI的代码对比

• AI的代码功能更全面，涵盖了从初等到高等数学的常见运算；我的代码缺少幂、阶乘等功能。
• AI的代码并不是使用命令行，更接近真实计算器。
• AI对错误的处理更加的完善，我只判断输入是否符合要对应的条件

11.托管到gitee上
先提交

再推送到gitee上

• 王紫晗的手写实验二代码和AI生成的实验二代码
  
  12.代码上华为云服务器!!!
  
  

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：在判断是否进入计算机程序时发现无法进入，直接跳出并进入死循环

• 问题1解决方案：调试时发现是输入的数字自动设置为str字符串，未进行强制类型转换，所以将原来的对1做判断改为对字符串“1”进行对比

• 问题2：函数重载出问题
  

• 问题2解决方案：发现原来and是python中的一个关键字，不能命名为and，更改为myand
  

• 问题3：直接输出函数名称，而不是运算结果
  

• 问题3解决方案：发现是在print内未闭合括号导致的结果

• 问题4：使用log函数对a和b进行对数运算，出现报错
  

• 问题4：发现使用log函数需要导入math库
  

其他（感悟、思考等）

感悟：

这次实验我写的代码拼音代替英语、函数里有递归错误（。但是，到最后能做出图形界面、甚至放到云服务器上通过浏览器访问。每一个卡住的地方（pip 报错、找不到文件、不知道怎么进入目录）都是通过询问AI来让我找到了实际解决问题的方法。以后再遇到类似的环境配置、路径问题，我知道怎么查怎么做了。AI确实很强大，但是那是用来解决问题时，学习的过程需要一个扎实的基础，要从头开始，可以向AI学习，但是不能直接托管给它。

参考资料

• Python编程 ：从入门到实践(第3版)