C语言I博客作业08

C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程	<C语言程序设计II>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11628
这个作业的目标	<熟悉break、continue的使用，能够使用循环的嵌套解决问题>
学号	<20209155>

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。

二、本周作业

PTA实验作业

代码互评
学习总结

三、作业格式

1.PTA实验作业

1.1 题目 7-2 打印九九口诀表

本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。

1.1.1数据处理

数据表达：用了变量n,i,j，这些变量的类型是整型变量。
数据处理：用了嵌套循环结构，其中外层循环控制行数，内层控制一行输出多少。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：没注意到输出格式，输出%d应该为%-4d
2.测试过程中出现几次编译错误，有次是少了个},还有次是没加分号，以后需要细心点

1.2 题目 一钱生多钱

在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。

1.2.1 数据处理

数据表达：用了n,i,j,z这些变量，根据用户输入和题目定义得来的，n,i,j,k为整型变量。
数据处理：if条件语句结构，for循环语句。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：for循环条件i和j写反了，重新思考，明确条件
2.编译错误：printf语句后面少了个}，加上}就行

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.同学1使用了switch语句，语句也比较简短，相比我和同学2来说他的更容易
2.同学1和同学2均使用while循环和if条件语句，我使用的是循环嵌套和if条件语句
3.我使用了数组，我也用了getchar()来控制间隔

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
11/16-11/22	10h	340	分支结构初步运用，if-else语句嵌套,以及简单的数组使用	对于有些题目分支没那么熟悉，比较难理解
11/23-11/29	12h	330	解决多分支结构中switch语句的问题	对switch语句还不够了解，还需要多学习新的知识
11/30-12/6	22h	380	熟悉使用while和do-while结构解决问题	对while和do while语句还不够十分了解，解题时间过长，需要多次查阅资料
12/7-12/13	22h	330	复习前面学过的各种循环以及数据类型，数据表达	有些复杂的题目做起来还是比较困难
12/14-12/20	34h	430	熟悉break、continue的使用，能够使用循环的嵌套解决问题	循环嵌套还是不够熟练，很多时候做题思考不全面

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.进一步学习了break语句和continue语句，同时也进一步学会了如何使用循环的嵌套解决问题
2.巩固了if条件语句，for循环及while循环的用法
3.对于一些难一点的问题可以自己独立解决了，使用基本语句比较熟练
4.有些题目还是会没思路，需要多借鉴优秀的代码，以及学习新的知识来拓宽视野，提高自身编程能力
5.多和同学交流学习过程中的体会，以及各自的解题思路

跳出多层循环：
a.可以使用goto，可以快速跳出多重循环。
b.写成函数return。
c.直接修改外层循环条件。
d.在大循环后面判断标志加入break。