连接能手原型设计
| 博客班级 | https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020 |
| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020/homework/11436 |
| 姓名 | 毛江宇 |
| 学号 | 31801134 |
| 所在院系 | 浙大城市学院计算机学院 |
第一次原型设计博客：https://www.cnblogs.com/maofu/p/13928777.html
PASS“计划”的测量——计划连接
（1）游戏规则：界面中会出现多个包含字母或者数字的图形，玩家需要根据下方要求（如数字：1234......，字母：ABCD......)连接，若界面中所有的数字或字母连接，则成功过关。
（2）评判标准：根据玩家通关的时间来判断计划能力的等级，玩家前三次连接错误不会增加用时，之后每次连接错误都会加上一定的用时。根据时间分别评判为ABCD四个等级
原型效果展示：
连接能手墨刀设计html链接：https://modao.cc/app/3f6ec6a4cecebbf2afe293cc0955b6d364fe4838?simulator_type=device&sticky
游戏展示：
原始需求修改：
通过组内的几次讨论后，我们认为社区与测试儿童认知能力没有帮助，只会增加更大的工作量。于是我们决定在计划测量中新增加一个游戏测试项目。该项目中的“计划”测量部分原本采用怪兽一笔画的游戏方式来实现，但经过和老师的讨论后决定采用按照数字和字母的逻辑进行连接来对儿童能力的测试。
个人心得体会：
因为我们的项目主要是面向5-10岁的儿童，所以我采用了比较简约轻松的游戏背景和比较儿童风的提示，由此希望能够保证小朋友在测试的过程中不会因为视觉疲劳而放弃测试。这是我第一次接触墨刀工具来进行原型的设计，虽然模型可能比较粗糙但是能够将大体的游戏原型展示出来。相信根据后续的代码的编写改进能够将该游戏实现的更好。
