C语言I博客作业07

一、作业头

这个作业属于哪个课程	<C语言程序设计II>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11586
这个作业的目标	<熟悉多循环结构 学会while和do-while语句>
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	<可以帮助我解决没有说明执行次数的问题帮助我简化循环加深1对C语言的了解，解决更多的问题>
参考文献	<C语言程序设计教材，知乎，百度，同学代码>
学号	20209156

二PTA实验作业

1.1 题目1
1.1.1数据处理
运用math的头文件，定义num，count两个变量
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据
（1）输入5
输出53+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
（2）输入6
输出6/2=3
33+1=10
10/2=5
5*3+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
1.1.4 PTA提交列表及说明

起初运用错了头文件，并且有一些变量输入错误问题，导致了答案错误。

1.2 题目2
猜数字游戏
1.2.1 数据处理
定义n, N, count = 0, num;运用for循环if else语句
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据
（1）输入58 4 70 50 56 58 60 -2
输出Too big Too small Too small Good Guess!
（2）输入60 4 70 50 56 58 60 -2
输出Too big Too small Too small Too small Game Over
1.2.4 PTA提交列表及说明

由于运用了教材上的新头文件，导致之后自己写的代码无法运行，也就出现了错误。

三、代码互评（5分）

同学代码截图

自己代码截图


相比较而言，古角猜想问题同学的代码更加简洁，运算思路更加清晰。
猜数字问题整体思路一致，但他的格式更加工整简洁。

四、学习总结

3.1 学习进度条

时间	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
11/30-12/5	8.5h	489	do-while语句 while语句，循环语句的巩固	新学的两个语句不够熟练，以前知识点模糊
3.2 累积代码行及博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结
do-while语句，while语句，循环结构巩固，以前知识点的复习。
3.3.2 学习体会
随着知识点的加深，对于C语言的了解也愈发透彻，但是出现的新问题便是做题时不知道用哪种方式去解题是最好的选择。
甚至会出现更多的错误，需要改进的还有很多，继续努力吧！！