C语言I博客作业03
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11423 |
| 这个作业的目标 | <1.复习和巩固这周所学内容 2.学会数据管理和归纳> |
| 学号 | <20209156> |
| 1.PTA实验作业 | |
| **求分数序列前N项和 ** | |
| 1.1.1实验代码截图 | |
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| 题目中一共给出了六个变量,其中double i sum是双精度变量 | |
| 1.1.2数据处理 | |
| sum=sum+a/b;c=a+b;b=a;a=c; | |
| 1.1.3 PTA提交列表及说明 | |
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| 输出的答案没有说明保留小数的取舍 | |
| 求平方根序列前N项和 | |
| 2.1.1实验代码截图 | |
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| 这道题目需要用到其他函数以及新的头文件,也用到了循环语句,例如math.h,sqrt | |
| 2.1.2数据处理 | |
| for(i=1;i<=N;i++){ |
sum=sum+sqrt(i);
}
printf("sum = %.2f\n",sum);
2.1.3PTA提交列表及说明

输出时与输出样例的格式不一样
电子汪
3.1.1实验代码截图

这题的变量是是四个,其中需对Wang进行思考,与a,b建立联系
3.1.2数据处理
for(i=1;i<=a+b;i++){
printf("Wang!");
}
printf("\n");
3.1.3PTA提交列表说明

首先未提交的时候Wang的首字母没有区分大小写,但检查的时候改正过来了
2.阅读代码

值得学习的是格式非常清晰,而且很简洁,不像我的思路那么死板,我也知道了在编程时可以适当变通,简化思路,在这道题中
我也知道了一些新的语法与格式结构
3学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/11.07 | 500 | 173行 | for语句知识点 | for语句的语法以及格式 |
| 3.2 累积代码行和博客字数 | ||||
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| 学习感悟 | ||||
| 1首先感觉到的是学习任务越来越繁重,但收获也是很多的 | ||||
| 2知识点熟练度有了明显的提升 | ||||
| 3做题思路逐渐清晰,不再是那种懵圈的状态了 |





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