摘要: 一、个人总结 经过七天的冲刺,软件已经成型,在这个过程中我自觉得到较大的提升,对团队协作的方式有了很深的体验,这对我的未来发展有很大的经验积累。首先,最直接的感受就是编程水平的提升:其次,对一个软件的开发过程有了全面的了解;第三,有了每周的博客编写更好地锻炼了我的能力,也能减轻我的惰性。总之,这是一 阅读全文
posted @ 2017-05-15 20:40 双口 阅读(108) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 成员:201421123021 吕志哲 201421123024 许明涛 详细代码:https://git.coding.net/lz201421/NO.-3.git a、需求分析 把计算模块提取出来,单独创建一个类。针对提取出来的计算类的接口函数做单元测试。 进行加减乘除的功能测试,显示功能编写是 阅读全文
posted @ 2017-03-29 17:39 双口 阅读(130) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 第一部分 调研, 评测 (软件的bug,功能评测,黑箱测试, 第8章 用户调研, 12 章 软件的用户体验) 一进去看这个首界面,感觉背景太单调,排版很枯燥,有很多重复的版块,而且一行菜单看完第一印象会觉得功能很少。 2、PC端的 bug bug1:在设置的时候,在项目前勾选完后,会自动显示设置“设 阅读全文
posted @ 2017-03-22 10:04 双口 阅读(196) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 详细代码地址:https://git.coding.net/lz201421/GUIsizeyunsuan.git 成员:201421123021 吕志哲 201421123024 许明涛 一、题目需求 将第一次作业中的四则运算程序做成GUi界面的形式展示出来,要求在下面的功能需求中实现两个: 1、 阅读全文
posted @ 2017-03-15 00:40 双口 阅读(186) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、题目要求:完成一个基于控制台的四则运算程序,实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 满足以下需求: 1、除了整数以外,还要支持真分数的四则运算,真分数的运算,例如:1/6 + 1/8 = 7/24 2、运算符为 +, −, ×, ÷ 3、并且要求能处理用户的输入,并判断对错,打分统计正确率 阅读全文
posted @ 2017-03-06 22:46 双口 阅读(274) 评论(3) 推荐(0) 编辑