摘要：一.教材《网络攻防技术》第十一、十二章的学习 1.Web应用程序体系结构及其安全威胁 Web应用体系结构包括浏览器、web服务器、web应用程序数据库、传输协议。 Web应用安全威胁和攻击类型：针对浏览器和终端用户的Web浏览安全威胁；系统层安全威胁；Web服务器软件安全威胁；Web应用程序安全威胁 阅读全文

摘要：一.《网络攻防技术》第四章的学习 主要学习内容网络嗅探与网络协议分析 1.网络嗅探（sniff）是一种黑客常用的窃听技术，利用计算机的网络接口截获目的地为其他计算机的数据报文，以监听数据流中所包含的用户账户密码或私密通信等。实现网络嗅探的工具称为网络嗅探器（Sniffer），嗅探器捕获的数据报文是经 阅读全文

摘要：一.教材内容总结 1.网络踩点：web搜索与挖掘、DNS和IP查询、网络拓扑侦察 （1）网络踩点目标确定 （2）技术手段：web信息搜索与挖掘、DNS和IP查询、网络拓扑侦察 （3）web信息搜索与挖掘：基本搜索与挖掘技巧、高级搜索与挖掘技巧、编程实现google搜索、元搜索引擎、web信息搜索与挖 阅读全文

摘要：一.黑客信息 （1）国外黑客 1971年，卡普尔从耶鲁大学毕业。在校期间，他专修心理学、语言学以及计算机学科。也就是在这时他开始对计算机萌生兴趣。他继续到研究生院深造。20世纪60年代，退学是许多人的一个选择。只靠知识的皮毛，你也能过日子。那些年里，卡普尔1年可以挣1.2万美元。他漫无目标地在游荡， 阅读全文

摘要：a. 你对师生关系的理解，希望是哪种关系? 师生关系应该是一种互相促进，相辅相成关系。老师在我们的学习中扮演着一个引导者，身为研究生的我们在自学的道路上往往会遇到困难，而老师毕竟是过来人，有着丰富的经验和敏锐的洞察力，他会指引我们朝着正确的方向前进。我们在于老师的交流中所得到的不仅仅是知识，更是思想 阅读全文