课程总结

软件工程课程总结

学号：20234068 姓名：张凯军 班级：信 2305-3
一、回顾课程计划
课程初期，我制定了以掌握 Spring Boot 框架和前端 Vue.js 基础为核心的首周学习计划。通过一周实践，我能够独立完成前后端数据交互与基础页面开发，但在复杂业务流程的代码组织上与团队成员存在明显差距。例如，在电商项目的订单结算模块开发中，其他同学能快速构建状态机逻辑，而我因对领域模型理解不深入，导致代码耦合度较高。这让我意识到，仅掌握工具使用远远不够，对业务逻辑的抽象能力和设计模式的应用才是提升开发效率的关键。后续在小学期实践中，我通过拆解开源项目代码结构，逐步强化了对模块化设计的理解。
二、《构建之法》的阅读与感悟
课程初期阅读《构建之法》时，我提出了 5 个核心问题，随着学习深入，这些问题得到了更清晰的解答：

1. 敏捷开发的落地难点：最初认为敏捷就是 “快速迭代”，但书中强调的 “用户故事拆分” 和 “持续集成” 让我明白，敏捷的核心是通过结构化流程应对需求变化。在团队项目中，我们曾因未严格执行每日站会，导致任务进度脱节，这让我深刻体会到流程规范的重要性。

2. 代码审查的价值：过去我忽视代码审查，认为是 “浪费时间”。书中案例显示，规范的审查能减少 40% 以上的潜在 bug。在小组互评中，我通过师兄的代码审查意见，修正了接口幂等性设计的漏洞，从此建立了 “代码即文档” 的意识。

3. 技术债务的管理：项目中期为赶进度采用 “临时方案”，后期维护时发现大量重复代码。书中提到的 “技术债务清单” 方法让我学会定期评估代码质量，通过增量重构逐步优化系统。

4. 用户需求的转化：需求分析阶段，我常将用户描述直接转化为功能点，导致系统逻辑混乱。书中 “需求金字塔” 理论指导我从业务目标倒推功能设计，例如在校园报修系统中，通过分析 “报修效率” 的核心目标，重新设计了故障分类流程。

5. 技术选型的权衡：初期盲目追求 “新技术”，在数据库选型时误用 MongoDB 处理强事务场景。书中 “技术适配性” 原则让我明白，选型需结合团队能力与项目场景，后续在二次开发中改用 MySQL 解决了数据一致性问题。
   三、新问题的产生
   学习过程中，我产生了以下需要深入探索的问题：

6. 低代码平台与传统开发的融合：当前ai工具能快速构建 CRUD 功能，但复杂业务逻辑仍需手写代码。如何在项目中平衡低代码的效率与定制化需求，形成标准化开发流程？
   2.项目管理工具的选择与应用：目前我了解一些项目管理工具（如 Jira、Trello 等），但在实际项目中，如何根据项目特点选择合适的工具，并充分发挥其功能，以提高项目管理效率，是我需要进一步探索的问题
   四、对软件工程文献和事后诸葛亮会议的感想
   通过研读行业案例与参与项目复盘，我对软件开发有了更深认知：

7. 业务逻辑的重要性：文献中的案例和事后分析都表明，清晰的业务逻辑是软件成功的关键。我们团队在项目中由于对业务逻辑不够明晰，导致开发过程中频繁出现问题。今后，我将更加注重业务逻辑的学习和梳理，通过观摩优秀作品和与团队成员深入交流，提升自己的业务逻辑处理能力。

8. 技术决策的记录与追溯：在事后诸葛亮会议中，我们发现早期 “跳过单元测试” 的决策导致后期 bug 频发。从此建立 “技术决策日志”，记录每个关键选择的影响，为后续提供参考。

9. 团队更新机制：在分析其他团队的成功案例时，我发现高效的团队协作是项目成功的重要保障。我们团队在协作过程中存在沟通不畅、任务分配不合理等问题，需要进一步优化协作流程，加强团队成员之间的沟通与信任。
   五、对比技能评价表的收获
   对比课程初始的技能自评，我在以下方面取得显著进步：

10. 全栈开发能力：从仅能编写后端接口，到独立完成 Vue 组件开发与 Element UI 组件定制。例如，在可视化报表模块中，我使用 ECharts 实现了动态数据渲染与交互效果。

11. 文档编写能力：过去我常常忽视文档编写的重要性，通过课程学习，我掌握了编写需求规格说明书、设计文档、用户手册等各类文档的技能，能够规范、详细地记录项目相关信息，为团队协作和项目维护提供了有力支持。

12. 团队协作能力：在课程项目中，我学会了与团队成员有效沟通、合理分工以及协同工作，解决了很多麻烦且棘手的问题。团队协作能力的提升不仅让我能够更好地融入团队，还提高了项目的整体开发效率和质量，提升了合作感。

无法量化的成长包括：

个人能力的提升：在面对困难问题时，不在毛毛躁躁，可以非常冷静且从容的应对，并且在课堂上回答问题也不再十分紧张，叫之前有了很大的进步
六、对王老师的意见
1.课上讲的内容没有太大作用，讲的都是一些本身存在与我们认知的东西，既不新奇又没有作用
2.无用的作业建议取消，我个人认为没有存在的意义，除了浪费时间就是浪费时间
3.上半学期测试太多，建议间隔两周或三周测一次

通过本课程的学习，我编写代码的水平得到了很大的提升，已经能编写一些较为基础的网站与软件了，但内容的表现及业务逻辑仍旧有较大进步空间，在暑假以及之后的学习中，我将进一步去完善自己的开发能力，争取达到甚至超越软件工程的毕业标准。