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C语言博客作业08

二、本周作业头

问题 答案
这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 作业链接
我在这个课程的目标是 灵活使用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学会while与do-while语句
参考文献 百度,C语言程序设计

一.本周作业

1.PTA实验作业

1.1.7-3 jmu-c-二进制转10进制 (20 分)

输入一组二进制字符,输出其对应的十进制数。当输入回车键时,输入结束。若输入非二进制字符,输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
输入样例2:
34
输出样例2:
error input!

1.1.1伪代码

数据表达:先定义三个整型变量N,sum,count,分别表示整数,各位数和,几位数,运用while语句判断输出

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
321 3 6 题中数据
159654 6 30 随机数
99999 5 45 随机数

1.1.4PTA提交列表及说明

答案错误:while后的条件写错了,该正确就行了
部分正确:输出的sum,count,顺序反了,然后反过来就行了,不然输出的都是错的

7-3 jmu-c-二进制转10进制 (20 分)

输入一组二进制字符,输出其对应的十进制数。当输入回车键时,输入结束。若输入非二进制字符,输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
输入样例2:
34
输出样例2:
error input!

1.2.1伪代码

数据表达:定义2个整型变量,定义字符变量,使用while循环语句,if-else语句,sum=sum*2+(op-'0');二进制转10进制公式

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
11111111 255 题中数据
1010110 86 二进制数
224 error input! 非二进制数

1.2.4PTA提交列表及说明

答案错误:二进制转10进制公式用错了
部分正确:少了判断非字符型的情况了

2.代码互评

自己代码

同学1代码

同学2代码

1.蠕虫每向上爬一次,离井口就越近,而井长 N 就越小,当 N<=0 的时候,就输出。当爬到最后的寸数小于 U 时,这时候只需再爬一次就到井口了,而不用休息。
2.第一位同学感觉差不多,可能是写法不一样,但是思路差不多
3.第二位同学用的是do-while循环,然后他是分奇偶数算的,简单些

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
第一周 2小时 49 Markdown语法 \n,表示的是什么
第二周 2小时 68 华氏温度的转换 数据类型搞不懂
第三周 4小时 89 if-else从句 怎么缩进程序代码
第四周 3小时 135 for的循环语句 怎么对变量赋值
第五周 3小时 140 基本的定义函数 实参,形参分不清
第六周 4小时 167 嵌套语句,if-else的分支结构 问题太多了
第七周 3.5小时 160 switch语句 switch语句中能不能有范围存在
第八周 4小时 166 while,do-while语句 while语句与for语句的转换

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

最近的作业我感觉是真的难,可能以后都是这么难了,看到班上的“一群神仙”我也不知道怎么说了,感觉他们什么代码都会写,而自己确实啥都不会,现在的c语言课基本上新课就是30分钟,其他时间    全是讲作业,这个我也没办法,只能靠自己学吧,一点一点往后学,不懂深层的,至少基础的要知道。

posted on 2019-11-15 23:35  qtsz  阅读(347)  评论(1编辑  收藏  举报