C语言博客作业08

二、本周作业头

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业链接
我在这个课程的目标是	灵活使用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会while与do-while语句
参考文献	百度，C语言程序设计

一.本周作业

1.PTA实验作业

1.1.7-3 jmu-c-二进制转10进制 (20 分)

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
输入样例2:
34
输出样例2:
error input!

1.1.1伪代码

数据表达：先定义三个整型变量N，sum,count,分别表示整数，各位数和，几位数，运用while语句判断输出

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
321	3 6	题中数据
159654	6 30	随机数
99999	5 45	随机数

1.1.4PTA提交列表及说明

答案错误：while后的条件写错了，该正确就行了
部分正确：输出的sum,count,顺序反了，然后反过来就行了，不然输出的都是错的

7-3 jmu-c-二进制转10进制 (20 分)

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
输入样例1:
11111111
输出样例1:
255
输入样例2:
34
输出样例2:
error input!

1.2.1伪代码

数据表达：定义2个整型变量，定义字符变量，使用while循环语句，if-else语句，sum=sum*2+(op-'0');二进制转10进制公式

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
11111111	255	题中数据
1010110	86	二进制数
224	error input!	非二进制数

1.2.4PTA提交列表及说明

答案错误:二进制转10进制公式用错了
部分正确：少了判断非字符型的情况了

2.代码互评

自己代码

同学1代码

同学2代码

1.蠕虫每向上爬一次，离井口就越近，而井长 N 就越小，当 N<=0 的时候，就输出。当爬到最后的寸数小于 U 时，这时候只需再爬一次就到井口了，而不用休息。
2.第一位同学感觉差不多，可能是写法不一样，但是思路差不多
3.第二位同学用的是do-while循环，然后他是分奇偶数算的，简单些

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	2小时	49	Markdown语法	\n,表示的是什么
第二周	2小时	68	华氏温度的转换	数据类型搞不懂
第三周	4小时	89	if-else从句	怎么缩进程序代码
第四周	3小时	135	for的循环语句	怎么对变量赋值
第五周	3小时	140	基本的定义函数	实参，形参分不清
第六周	4小时	167	嵌套语句，if-else的分支结构	问题太多了
第七周	3.5小时	160	switch语句	switch语句中能不能有范围存在
第八周	4小时	166	while，do-while语句	while语句与for语句的转换

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

最近的作业我感觉是真的难，可能以后都是这么难了，看到班上的“一群神仙”我也不知道怎么说了，感觉他们什么代码都会写，而自己确实啥都不会，现在的c语言课基本上新课就是30分钟，其他时间 全是讲作业，这个我也没办法，只能靠自己学吧，一点一点往后学，不懂深层的，至少基础的要知道。