20155318 2016-2017-2 《Java程序设计》第一周学习总结
20155318 2016-2017-2 《Java程序设计》第一周学习总结
教材学习内容总结
上周总结
上周学习了一些大学的学习方法，比如知识分为为三种：元知识、软知识和硬知识，讲述技能获取模型分为新手、高级初学者、胜任、精通和专家五种，同时回顾了计算机导论的相关内容，存储程序的三大原则和三大思维，以及程序设计的三种公式和三种代码。
第一章
JVM、JRE与JDK
- JDK（Java Development Kit）是针对Java开发员的产品，包括了Java运行环境JRE、Java工具和Java基础类库。
- JRE（Java Runtime Environment）JRE是Java运行环境，并不是一个开发环境，所以没有包含任何开发工具（如编译器和调试器）。
- JVM（java virtual machine）就是我们常说的java虚拟机，它是整个java实现跨平台的最核心的部分，所有的java程序会首先被编译为.class的类文件，这种类文件可以在虚拟机上执行。
- 测试JDK
第二章
编译程序（javac）与classpath
- 在完成编译文件后，相同目录下就会出现一个同名的.class文件。
- -classpath:设置用户类路径，它将覆盖 CLASSPATH 环境变量中的用户类路径。若既未指定 CLASSPATH 又未指定 -classpath，则用户类路径由当前目录构成。
- -sourcepath:指定用以查找类或接口定义的源代码路径。与用户类路径一样，源路径项用分号 (😉 进行分隔，它们可以是目录、JAR 归档文件或 ZIP 归档文件。如果使用包，那么目录或归档文件中的本地路径名必须反映包名。
IDEA
全称IntelliJ IDEA，是java语言开发的集成环境，下载安装过程较为简单。界面与code blocks类似。
环境变量
环境变量（environment variables）一般是指在操作系统中用来指定操作系统运行环境的一些参数，如：临时文件夹位置和系统文件夹位置等。
本周学习目标
- 了解Java基础知识
- 了解JVM、JRE与JDK，并下载、安装、测试JDK
- 了解PATH、CLASSPATH、SOURCEPATH的作用并会设置
- 初步使用IDE（推荐IDEA），会编译、运行、调试简单的Java程序
教材学习中的问题和解决过程
浏览18章提出的问题：
- JVM、JRE与JDK的区别与联系，为什么JDK与JRE为什么不能安在同一个文件夹里？
- ''与'/'在命令中的区别？路径和环境变量的区别和联系。
- Java基础语法和C语言的区别和联系。
- 如何理解对象指定与相等性？
- 封装对象的初始流程和操作流程的区别？封装的好处是什么？
- 什么叫代码提升？什么叫代码继承？
- 接口有什么用处？
- try和catch怎么用？
- collection与map分别怎么用？
- Java的字符处理和c有什么异同？
- blocked状态是什么含义？
- 在Java中引入Lambda的兼容性问题。
- 时间轴上瞬间的date与calendar的区别和联系。
- allocate()静态方法是什么？
- pattern与matcher的区别与联系。
- 四种驱动类型有什么不同。
- 为什么不能用integer.TYPE取代integer.class文档的class？
- 对文档的编辑和平时office有什么不同。
代码调试中的问题和解决过程
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问题1：在HelloWorld文件编译通过要运行时，出现这样的提示：
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解决方案：发现自己治安装了JDK没有安装JRE,为了运行Java程序，必须安装JRE，要开发Java程序，必须取得JDK。
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问题2：安装JRE之后，运行依然出现了以下问题
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解决方案，运行classes后成功。
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问题3：混淆码云和git的密码，在最后一步错输入成git的密码，导致托管不成功。
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解决方案：发现问题后，将与java有关的密码改成统一的形式。
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安装git
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托管代码
代码托管
- 代码提交过程截图：
运行
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("Hello Word");
}
}
学习感悟
学习Java的过程是个探索的过程，除了借助课本和老师发的资料，更多的要上网寻求解决自己问题的方法，在探索的过程中，体验了学习知识之外的收获。这次学习由于我没有系统的看老师发的链接，导致前期安装过程出现了很多问题，下次一定会把功夫用在平时，坚持每天学一点点~
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
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计划学习时间:12小时
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实际学习时间:20小时
