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2025年1月3日
浙江单考单招政策解读!(内含浙江单招院校名单)
摘要: 浙江单考单招政策解读!(内含浙江单招院校名单) 浙江单考单招: 浙江单招,即浙江省普通高校招生单独考试,浙江单招的考试科目通常包括文化课和职业技能测试(分为理论课和操作两部分),很多考生对浙江单招政策还有很多疑问,小编整理了浙江单招政策常见的一些政策问题及单招流程供各位考生参考: 单独考试政策解读
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posted @ 2025-01-03 17:31 梁君牧
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2024年12月20日
抄
摘要: 典型中小型企业网络案例分析 教学目标 知识与技能 理解中小型企业网络的基本架构及常见设备的功能。 掌握典型中小型企业网络设计的逻辑与关键点。 过程与方法 通过案例分析理解网络架构设计的原则和设备选型依据。 通过实际网络架构绘制加深对网络设计的认知。 情感与价值观 培养学生对网络规划与设计工作的职业兴
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posted @ 2024-12-20 18:04 梁君牧
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2024年12月5日
试讲题目
摘要: 试讲题目 网络拓扑结构 计算机病毒的特性及种类 数据库及其建立过程 E-R图 表与关系数据库 多媒体技术的发展 多媒体技术的特征 计算机网络的组成 建立超链接 利用人工智能技术加工信息 人工智能及其特点 声音数字化 数据管理 搜索引擎 体验数据管理技术 网站的结构设计 文本素材的采集方式 信息技术的
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posted @ 2024-12-05 14:17 梁君牧
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2024年11月19日
5个简单实用的提示语框架
摘要: 5个简单实用的提示语框架 Prompt,提示语、提示词、指令。 Prompt是人(用户)发送到ChatGPT 等大语言模型应用的输入内容。 它可以理解为是一个你需要传达的指令或问题,由人工智能去响应,并提供一个答案给你。 提示语的质量和准确性对ChatGPT等大语言模型应用的输出的品质、有用性和相关
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posted @ 2024-11-19 13:34 梁君牧
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试讲评价语
摘要: 试讲复述学生语言 你发现.. 他认为. 你指出. 这位同学提到了. 你的不同看法是. 你的想法是.. 他抓住了. 你关注到了.. 他补充了. 第三小组分析.. 第四小组探讨了. 是的. 他发现了关键点. 😉😉😉 完成 试讲评价语 1.当学生回答正确(表扬) 观察非常细致,细节也把握到位; 这是
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posted @ 2024-11-19 09:14 梁君牧
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2024年11月14日
信息化和数字化的概念和区别
摘要: 原稿来自于每个人都在谈论的数字化和信息化,你真的理解吗,又该怎么实现? 嘿你好,这里是beam box,我是老孙。今天的内容来自我的音频专栏box的beam。参考其中的内容,有很多订阅的小伙伴已经提前听过了。我把其中的四期节目以及更新中大家的反馈做了一些删减,整理成了今天的一期内容。如果你想听原汁原
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posted @ 2024-11-14 16:06 梁君牧
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2024年11月12日
信息技术教资面试合集
摘要: 课题: 数据库及其建立过程 教学目标: 知识与技能: 理解数据库的概念和特点。P1 掌握建立数据库的基本过程。P1 能够运用所学知识建立简单的数据库。 过程与方法: 通过小组讨论、合作学习等方式,培养学生的探究能力和合作精神。 通过实例分析,帮助学生理解抽象概念。 情感态度与价值观: 激发学生对数据
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posted @ 2024-11-12 19:11 梁君牧
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2024年11月6日
教师提前批试讲-注意事项
摘要: 教师提前批试讲-注意事项
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posted @ 2024-11-06 09:16 梁君牧
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2024年11月5日
美剧推荐
摘要: 美剧推荐 绝命毒师 权力的游戏 纸牌屋 行尸走肉 西部世界 生活大爆炸 真探 越狱 毒枭 黑镜 基本演绎法 美国恐怖故事 吸血鬼日记 摩登家庭 斯巴达克斯 绝望的主妇 黑名单 无耻之徒 破产姐妹
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posted @ 2024-11-05 19:01 梁君牧
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特别书单推荐
摘要: 特别书单推荐 赚钱类(创业/商业/经济) 1《如何戒掉坏习惯》古川武士 2《终身成长》卡罗尔·德韦克 3《精益创业》埃里克·莱斯 4《创新者的窘境》克莱顿·克里斯滕森 5《重新定义公司:谷歌是如何运营》埃里克·施密特 6《刻意练习》安德斯·艾利克森 7《深度工作:如何有效使用每一点脑力》卡尔·纽波特
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posted @ 2024-11-05 18:59 梁君牧
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为什么不会听课的学生越来越多?
摘要: 为什么不会听课的学生越来越多? 🌄 面对让人摇头的学生, 有中学老师抨击小学老师没好好教, 有人分析是医学进步保留了太多劣质胚胎。 我这一年来老是想到另一种原因, 仅供讨论。 我觉得是现在的直给类信息太多了, 画面丰富的绘本,游戏超生动的平板,越来越高清的电视, 都是眼睛直接获取信息为主(清晰到你
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posted @ 2024-11-05 18:47 梁君牧
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人为什么要去博物馆呢?
摘要: 人为什么要去博物馆呢? 改天做一个博物馆相册 🌄 去看看展柜里几千年来 经得住时间考验的审美是什么样的 再转身看看商业社会 批量炮制的流行爆款是否值得我一次次排队买单 去读读博物馆墙上 规整严谨又厚积薄发的导语是怎么写的 再低头想想网络上的刷屏热梗 是否值得我一次次加入狂欢 有点愤世嫉俗的说法:
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posted @ 2024-11-05 18:47 梁君牧
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信息科技新课标背景下的小学一线教学实践探索
摘要: 信息科技新课标背景下的小学一线教学实践探索 背景: 上世纪90年代以来,教育部先后印发专门文件,大力推进中小学计算机教育,2000年印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》。2001年,启动新一轮基础教育课程改革,教育部印发《义务教育课程设置实验方案》(教基〔2001〕28号)明确设置信息技术教育
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posted @ 2024-11-05 18:36 梁君牧
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信息科技为什么多年来一直没有全国统一的教材?原来是这样……
摘要: 信息科技为什么多年来一直没有全国统一的教材?原来是这样…… 信息技术作为一门关键学科,其重要性日益凸显。然而,回顾过去,信息科技(前身为信息技术学科)在基础教育领域的发展并非一帆风顺,尤其是教材方面的不统一,一直是制约其广泛普及与深入发展的瓶颈。随着新课标的实施及统编教学指南的推出,信息科技教育迎来
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posted @ 2024-11-05 18:35 梁君牧
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信息科技开学第一课,该怎么上?
摘要: 信息科技开学第一课,该怎么上? 2024年的信息科技开学第一课上,您可以采用一种既启发兴趣又注重实践的教学方式,来引导学生们进入这个充满无限可能的领域。建议采用聊天形式,或聊天加PPT结合的形式,在PPT中放入精选的视频媒体。目标:激发兴趣,让学生有期待! 欢迎词:首先,以饱满热情的语调欢迎学生
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posted @ 2024-11-05 18:34 梁君牧
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分享一节信息科技优质课、公开课、比赛课
摘要: 分享一节信息科技优质课、公开课、比赛课 一、《课程标准》要求及教学内容分析 本节课是对图形化编程学习的一次综合性应用,通过情境导入生活中的实际问题,学生运用前面所学变量知识初步解决问题,对知识进行巩固与强化。接着引入列表知识,形成知识的迁移,学生自主探究,更深层次地解决问题,最后引导学生结合实际进行
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posted @ 2024-11-05 18:34 梁君牧
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计算思维的核心是编程思维
摘要: 计算思维的核心是编程思维 编程作为一门基础技能,正逐渐从专业领域的“小众”走向大众视野的“主流”。正如乔布斯所言:“学编程,教你另一种思考方式。”编程不仅仅是一种技能,更是一种能够深刻影响我们思维模式的强大工具。 提到编程,很多人首先想到的是程序员、代码和计算机。然而,编程的魅力远不止于此。它像一把
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posted @ 2024-11-05 18:32 梁君牧
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2024年10月22日
2022年全国初中信息科技优质课课堂展示
摘要: 2022年全国初中信息科技优质课课堂展示 2022年全国初中信息科技优质课课堂展示与说课实录(1-5) 01《制作简易计步器》 02《在线数字气象站》 03《人工智能之机器学习》 04《爱心远程求助——物联网项目实践》 05《初探机器学习——“吃豆人”大作战》 2022年全国初中信息科技优质课课堂展
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posted @ 2024-10-22 09:20 梁君牧
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2024年10月19日
认识网络设备—课后练习
摘要: 认识网络设备—课后练习 一、单选题 1.下列网络设备中具有连接不同网络功能的是() A.交换机 B.路由器 C.集线器 D.中继器 2.以下设备中负责将计算机连接到网络的是() A.路由器 B.交换机 C.网卡 D.中继器 3.中继器的主要功能是() A.增加网络连接的距离 B.确保网络数据的可靠性
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posted @ 2024-10-19 18:53 梁君牧
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2024年10月11日
金句分享
摘要: 读到一句话很不错,在这分享一下: 人类之所以难以下定决心,是因为你错误地以为自己还有选择。 但实际上你是没有选择的。 真正同时适合走两条路的人是很少的,这样的人往往也要受很大的折磨。 你的所有资源禀赋、性格脾气、内心渴求已经决定了你唯一的结局。 此之谓:均值回归。 就算你早期刻意勉强自己,让自己做不
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posted @ 2024-10-11 19:47 梁君牧
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