C语言I博客作业09

问题 答案
这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10028
我在这个课程的目标是 学习掌握C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 1.PTA作业2.代码互评3.学习总结
参考文献 C语言程序设计(第三版)、百度

1.PTA实验作业

1.1换硬币

1.1.1数据处理

数据表达:
根据题目要求定义了x,a,b,c,count为整型变量,主要用到了for循环,最后输出5分数,2分数,1分数, 硬币数。

数据处理:

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
13 fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6 fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7 fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8 count = 4 样例数据
15 fen5:2, fen2:2, fen1:1, total:5 fen5:2, fen2:1, fen1:3, total:6 fen5:1, fen2:4, fen1:2, total:7 fen5:1, fen2:3, fen1:4, total:8 fen5:1, fen2:2, fen1:6, total:9 fen5:1, fen2:1, fen1:8, total:10 count = 6 数据测试1
18 fen5:3, fen2:1, fen1:1, total:5 fen5:2, fen2:3, fen1:2, total:7 fen5:2, fen2:2, fen1:4, total:8 fen5:2, fen2:1, fen1:6, total:9 fen5:1, fen2:6, fen1:1, total:8 fen5:1, fen2:5, fen1:3, total:9 fen5:1, fen2:4, fen1:5, total:10 fen5:1, fen2:3, fen1:7, total:11 fen5:1, fen2:2, fen1:9, total:12 fen5:1, fen2:1, fen1:11, total:13 count = 10 数据测试2

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2跟奥巴马一起画方块

1.2.1 数据处理

数据表达:
根据题目要求定义了n,i,j为整型变量,主要用到了for循环,还要考虑奇偶性。

数据处理:

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
10 a aaaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaaa 样例数据
5 a aaaaa aaaaa aaaaa 数据测试1
12 a aaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaa 数据测试2

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分正确:当时没考虑到要分奇偶性两种情况来讨论

2.代码互评

同学代码截图


自己代码截图

1.两位同学都没有分奇偶性来答题,而我分了奇偶。
2.没分奇偶性代码要简洁许多。
3.他们的代码比我的简洁,思路就会清晰许多。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
第一周 3天 40 1.学会了使用相关的教学&学习辅助工具2.初步认识了C语言
第二周 7天 65 1.学习了《提问的智慧》2.学习了常量、变量和数据类型
第三周 4天 120 分段函数的表达
第四周 5天 115 1.for循环语句2.指定次数的循环程序设计
第五周 5天 110 自定义函数
第六周 4天 111 嵌套if-else语句、逻辑运算
第七周 4天 104 switch语句
第七周 4天 128 while循环语句
第八周 3天 120 break、continue的使用和循环的嵌套

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

这周作业由于前几天没动什么,所以最后两天就显得格外的忙。后面的学习内容感觉比较好懂,但做起题目来感觉还是有点困难,自己还是练习不够吧,应注意加强。

posted on 2019-11-22 20:32  luosimai  阅读(177)  评论(2编辑  收藏  举报

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