廖生铭--第一次结对作业
| 这个作业属于哪个课程 | <班级的链接> |
|---|---|
| <队员1姓名> | 212106719 |
| <队员2姓名> | 212106778 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/ZhichengSoftengineeringPracticeFclass/homework/12559 |
| 这个作业的目标 | 掌握如何根据客户需求来快速构建原型模型 |
| 原型作业链接 | https://xsxl7y.axshare.com |
| 推广讲解视频链接 | https://www.bilibili.com/video/BV1VZ4y1B7oN/ |
| 其他参考文献 | https://www.bilibili.com/video/BV1WE411w7LW?spm_id_from=333.337.search-card.all.click |
查看作业的密码：123456 不小心设上了，然后不会改了
1.自我介绍
成员1；软件工程（专升本）2班：212106778王恩昊
成员1；软件工程（专升本）1班：212106719廖生铭
2.结对过程
我们两个是舍友，彼此比较了解，当时一看到这次作业，在宿舍里面短暂讨论思路之后，发现我们彼此思路大致相同，一拍即合。
3.需求分析
（1）需求挖掘
作为一个学生，其实很能感受到，每上完一学期的课程，这学期的书就很难处理。扔嘛，又浪费，放着不动又占空间。很多学生的处理方式是直接卖给收废品的。
但其实也买不了多少钱。所以我觉得，与其说直接卖给收费站，得到那点可有可无的收益，不如将其收益放大化，就像二手手机、二手电器一样，将他卖给其他有需要的学生，自己得到了收益，其他同学也用更小的成本获取知识。
（2）需求分析
对于当今社会的年轻人来说，对于一个新程序或者一款新app，第一印象很重要，因此其产品定位就显得尤为重要，我们面对的目标用户是当代大学生，于是一款界面干净、简洁、方便的app，更容易让人去了解，了解的多了其使用欲望也就会随着时间放大，最终让我们的app可以更好地融入他们的生活。
（3）需求验证
可以找同学进调查。
4.设计过程
经过我们两个人一晚上的讨论，我们敲定了界面简洁、明快的主题，并选用黄色为主色调，黄色本身就代表着愉快、简介，更符合我们的主题，然后我们找的了相似的app，了解的它的具体功能，我们还在上面亲自买了一本书，了解了他的大致流程，下面是我们敲定的流程图
5.心路历程
通过此次作业，我们深刻的体会到了款好的app不仅需要简洁、优雅的代码，更需要考虑app的受众人群，从客户的角度出发，切身实地的分析，客户想要什么，如果我是客户，我想要一个什么app，我想要一个什么功能可以更方便我的生活。当然还有更多更细节的东西我们没有考虑到，希望可以通过以后的学习去更好的解决它。
这次作业，让我们明白，一个好的程序员不仅代码玩的6，更要学会怎么他人着想，明白了换位思考的重要性，受益良多。
