第五周作业
第五周作业
本周教学目标：
通过案例“判断回文”，帮助学生掌握字符串的基本概念及使用方法，重点理解字符串与一维字符数组的区别、字符串的存储以及字符串的操作方法。通过重点分析进制转换的实现，使学生能正确使用字符串进行程序设计。
| 课题名称 | 数组的多重运用 |
|---|---|
| 作业要求 | 1.一维数组：选择排序法、二分查找法 2.二维数据：定义、引用、初始化，二维数组矩阵 |
| 课程目标 | 灵活的使用数组解决问题 |
| 课程内容如何帮助我完成目标 | 对于不同的数据的处理，二维数组使数据平面化 |
| 参考文献 | 缓冲区文献 strcp文献 |
7-1 英文单词排序 （25 分)
本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：
blue
red
yellow
green
purple
输出样例：
red blue green yellow purple
我的代码如下
#include <stdio.h>
#include <string.h>
main()
{
char dan[20][10],t[20],dan2[10];
int i,j,n=0;
while(1)
{
scanf("%s",dan2);
if(dan2[0]=='#')
{
break;
}
else
{
strcpy(dan[n],dan2);
n++;
}
}
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(strlen(dan[j])>strlen(dan[j+1]))
{
strcpy(t,dan[j]);
strcpy(dan[j],dan[j+1]);
strcpy(dan[j+1],t);
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%s ",dan[i]);
}
}
实验结果
设计思路
注：个人认为二维数组，的学习与使用中，对于新的函数使用是关键点，对于此题，strcpy的使用是一个新的知识点，所以我认为此题的关键就是使用好strcpy，以及对于缓冲区的理解数组的学习，是一个新的数据链处理的方式
2.博客总结需要将PTA上代码做以下修改：（1）通过以自己名字命名的文件输入英文单词，（2）英文单词输入的结束标记为你学号最后一位数+37所对应的ASCII字符。（例如：你的学号最后一位为9，则结束标记为9+37=46所对应的ASCII字符“.”）（3）在不删除原有内容的情况下，将排序后的单词输出到文件。
题目二
代码如下
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
int main(void)
{
FILE * fp;
char dan[20][10],t[20],dan2[10];
int i,j,n=0;
if((fp=fopen("D:\\homework\\LIUQIWEI.txt","a+"))==NULL)
{
printf("File open error!\n");
exit(0);
}
while(1)
{
scanf("%s",dan2);
if(dan2[0]=='.')
{
break;
}
else
{
strcpy(dan[n],dan2);
n++;
}
}
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(strlen(dan[j])>strlen(dan[j+1]))
{
strcpy(t,dan[j]);
strcpy(dan[j],dan[j+1]);
strcpy(dan[j+1],t);
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%s ",dan[i]);
}
fprintf(fp,"\n");
for(i = 0;i < n;i++)
{
fprintf(fp,"%s ", dan[i]);
}
if(fclose(fp))
{
printf("Can not close the file!\n");
exit(0);
}
return 0;
}
我的学号最后一位为9 所以对应的ASCLL值是37+9=46 所以为“.”
所以就很简单了
结果如下
预习
本周的预习主要内容为指针，开始学习文件的使用的时候，对于指针的初步认识，加上寒假时期对于翁恺老师的学习视频，有了大致的了解
题目如下
主要问题
小懂指针的用法，但是对于其的运行原理，不是很了解，而且多为照猫画虎
不清楚导向指针使用的参数，这也是我没有搞懂的关键点
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/3-3/9 | 7h | 59 | 文件的处理以及对于数据的处理 | 对于指针的不熟悉 |
| 3/10-3/15 | 8h | 128 | 文件的处理以及对于数据的处理 | 二维数组的运用 |
| 3/16-3/22 | 10h | 176 | 选择排序及其他二维数组利用 | 知识点中的冒泡排序 |
| 3/23-3/29 | 13h | 146 | 选择排序及其他二维数组利用 | 对于字符串的处理，以及对于新的函数的使用 |
