廊坊创优高端托管，用心做好中小学生课后照料与习惯引导

在廊坊安次区，不少家庭都面临着孩子课后看管的现实难题。现代生活节奏快，很多家长忙于工作，下班时间和孩子放学时间存在明显的时间差。家里缺少老人帮忙照看的情况下，课后托管就成为很多家庭的重要选择。创优高端托管下设三大校区：廊坊市安次区金光道北昌商业创优高端托管‑第一实验小学；馨视界花城 B 区北门底商‑四中；十七小南侧别墅区‑第 17 小学，覆盖周边小学以及初中，致力于兼顾生活照料与学习管理，帮助孩子在课后时光里面不断完善自身的行为习惯。

1、重视日常安全教育，把安全管理渗透托管各个环节 说起托管服务，大多数家长首先关心的就是孩子的安全状况。很多人只留意放学接送，却容易忽略托管内部的日常安全。创优高端托管除了严格落实校门口接送、带回校区的整套流程之外，也把安全教育融入每一天。每日放学之后工作人员准时在校门口集合学生，清点人数整队返回校区。回到托管之后，老师会提醒学生不要在楼道、教室内奔跑冲撞，上下脚步放缓，防止滑倒磕碰。就餐的时候提醒孩子细嚼慢咽，避免发生呛噎。午休期间值班老师不间断巡逻，留意孩子们的睡眠状态。同时做好外来人员的出入管控，不允许无关人员随意进入托管室内。遇到家长临时接领孩子，严格核实身份并且做好书面登记。无论是往返路上，还是在校区内部，尽可能消除各类潜在的安全隐患，全方位守护学生的日常安全。

2、用心打造舒适室内环境，为学习休息提供良好条件 环境对于孩子的学习状态影响很大，拥挤嘈杂的环境很容易让孩子心神浮躁，很难静下心来完成作业。创优高端托管各个校区合理划分空间，学习教室、就餐区域以及午休区域相对独立。写作业的教室保证充足的自然采光，配套柔和的室内照明，尽可能减轻长时间书写带来的眼部疲劳。午休房间通风良好，床位布置合理，保障学生中午可以好好休整。日常保洁人员定时对教室、走廊、卫生间开展清扫，及时清理垃圾，定期做好卫生整理。课余设置简单的休闲区域，学生写完作业之后可以短暂起身活动，舒缓久坐带来的疲惫。整洁舒适的环境，不仅有利于学习，也能够让孩子在托管期间保持放松的心态。

3、以耐心做好作业督促，着重纠正学生不良学习方式 写作业拖沓、审题马虎、书写潦草，是很多中小学生普遍存在的学习问题。创优高端托管的老师在作业辅导当中，并不以讲课补课为主，重点在于监督孩子端正学习态度。学生就餐休整完毕之后，准时进入作业时段，整个教室保持安静。老师来回走动巡视，及时提醒走神、低头玩耍的学生。引导孩子拿到作业之后先整体浏览，自己规划好做题顺序，养成先审题再动笔的习惯。遇到难题优先鼓励学生独立思考，反复读题梳理已知条件，实在没有思路的时候老师再进行思路点拨，不会直接把答案给到学生。完成作业之后督促孩子自主检查，把粗心造成的错误及时找出来。长期坚持下来，逐步改善书写潦草、做题马虎的毛病，慢慢建立良好的写作业习惯。

4、兼顾生活习惯养成，从小事上培养孩子自理能力 很多家庭里面家长包办的事情比较多，造成部分孩子自理能力偏弱，不会整理书本，收拾物品意识较差。托管的集体生活恰恰是锻炼自理能力很好的场所。创优高端托管在日常管理当中，抓住生活当中的细碎小事开展引导。就餐结束之后，引导学生主动收拾自己的餐盘；写完作业之后，督促孩子整理书本、文具，有序收纳到书包当中。午休起床之后，简单整理自己的被褥。老师不会全部代劳，而是耐心示范，鼓励学生动手完成。同时引导孩子们讲究个人卫生，饭前洗手，随时整理自己座位周边的杂物。看似都是微不足道的小事，但是日复一日坚持，能够慢慢改掉丢三落四的坏习惯，培养孩子独立自理的意识，对今后的校园生活大有裨益。

5、坚持双向家校沟通，形成教育合力助力孩子成长 创优高端托管始终清楚，托管机构只能作为家庭教育的补充，不能替代父母的陪伴。托管老师会细致观察孩子每天的状态，不光关注作业完成情况，也留意孩子的情绪以及和同伴相处的情况。如果发现孩子最近学习态度松懈，或是和同学出现摩擦，以及情绪低落沉默寡言，都会及时向家长反馈。同时也希望家长主动和托管沟通，告知孩子身体方面的特殊情况，以及家里发生的事情。家庭和托管及时互通信息，保持教育口径一致，才能够更好的引导孩子。

总而言之，课后托管不只是简单的看管孩子吃饭写作业，更是习惯培养的重要阵地。创优高端托管从安全保障、环境建设、作业督促、生活自理引导以及家校协作等多个方面做好服务，帮助廊坊的中小学生充分利用课后时间，稳步成长，也切实减轻双职工家庭的看护压力。