我對VR教育的看法：
1. VR不宜看成一項應用技術
2. VR是IT與文創的有機結合的<機遇>
3. 所以，VR教育不宜採取古典的教育模式
4. 例如，擺脫古老的<起承轉合>的模式，就是因為這思維，所以誤導了學生們，以為<起點>很重要、很難。讓學生迷失於<萬事起頭難>的誤解裡
5. 反之，基於目標(Goal)和願景(Vision)，也就是基於北極星的指引，就不會太計較當下是往東還是往西了。所以起頭是很容易的
6. 由於古老的學習思維，誤認為學習VR，就要從How to學起，先做出一點可玩的東西，才比較有踏實感
7. 於是把VR變成一種How to的工具，用來表現既有的建築、影視、銷售的手段
8. 這是基於古老的學習和教學思維，來看VR，窄化了VR，讓我們看不到VR帶來的IT與文創有機結合的視野和機運
10. 所以，我們的新模式將是：
a) 拋棄古老基於How-to的知識體系建構，不應開發出傳統的<動手操作>型的教材和教案
b) 拋棄古老的老師宣講式的教學模式
c) 拋棄起承轉合知識建構模式
d) 而應改為<以終為始>的知識建構模式
e) 基於目標和願景而引導的學習和教學模式，引導學生以團隊方式一起協同思考、擬定目標
f) 大膽放手讓學生自行思考，尋覓新的How-to去實現他們自己心目中的目標和願景
g) 於是，How-to是學生自己創新出來的，就不需要老師去教How-to了，這樣就凸顯古老的老師教how-to的沒必要性了
h) 所以各位不要期待我(高煥堂)提供腐朽教學模式下的教材和教案，而勇敢的放棄＜把Ｈow-to
do教給學生＞的想法
i) 最後，我們身為老師，拋棄How-to之後，我們想教什麼給學生呢？想清楚了，組織成為一個完整、嚴謹的知識體系，就是最完美的教材、教案了。這就是我們這個MCU
VR應用班的每一個人的任務和目標。
