20204106 实验二 《Python程序设计》实验报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2041
姓名： 刘芷铭
学号：20204106
实验教师：王志强
实验日期：2021年5月7日
必修/选修： 公选课

（一）实验内容

1. 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。

2. 考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点

（二）实验过程及结果

1.实验目的

制作具有如下功能的计算器

①简单四则运算

②求简单三角函数

③求一个数的n次方

④解一元二次方程（复数域上）

⑤统计运算（包括求和、平均值、极差、方差、标准差）

2.实验思路

设计方向：

①选择将各种逻辑运算编辑成为函数，最后进行整体的计算机框架组装。

②为用户带来智能化感受，以if条件句为主要语句

 

 

• 简单三角函数运算

日常输入常以角度为主，Python算法要求弧度制，需先将输入角度化为弧度制，后进行计算。

 

 

 

• 解一元二次方程

在复数域上解一元二次方程包含了实数域上解一元二次方程，但因表示法的不同，应把二者区分开来。

 

 

• 统计运算

统计运算中求和作为求平均值的基础，求方差作为求标准差的基础。可以适当进行排序，以求简化计算。

 

 3.实验过程

（1）简单四则运算

解决消除函数代码冗杂问题，改进错误校对，加入while循环语句，解决问题。

 

 （2）解一元一次方程

①将六种运算分为两类，先以sin和asin为例，打出简单的代码，进行运行调试

②之后以sin和arcsin相关代码为模板进行组装，形成三角函数计算器

 

 

 

 

 

 （3）求某数的n次方

代码较简单和四则运算类似

 

（4）解一元一次方程

①由于不同情况输出不同的值，这里使用返回值语句，本打算在计算框架中使用输出语句，但意外的发现，返回值可以直接输出

②对返回结果进行格式设置

 

（5）统计计算

①使用for循环进行数据计算

②结合需要编码相关提示语句与循环结构，将此前思路中的程序进行编程

 

（三）实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：对math.degrees的用法并不熟悉，导致使用错误。

  问题1解决方案：查阅相关资料，得知这个函数的用法：从弧度制转化为角度制。若要使角度制变为弧度制应该 x = x/180 * math.pi

• 问题2：在进行求简单三角函数代码编写时，展现出的答案格式不够美观；同时反三角函数类有些答案不对。

  问题2解决方案：对答案进行格式限制，同时在输入提示语句中加入输入数值大小限制，同时若输入的数值不在提供范围内，输出“无解!”。

• 问题3：计算器循环结构若想终止，总会将“是否再次运行……”之类不想让其输出的信息输出。

其他（感悟、思考等）

1. 编码代码是学习一门特别有效的方法，应用使得所有死在纸面上的知识鲜活起来，使得学习更有获得感。
2. 每一个程序的设计都需要不断的测试与改进。纵使只是一个小小的计算器程序也有许多东西需要考虑，需要涉及。
3. 每次编程前都应该对目的、思路进行一个具体的描述与设计，这样可以保证编程的顺利与相对高效。