【学习方法】：阅读文档时建立结构——问题

【学习方法】：阅读文档时建立结构——问题

 

 

 

一、说明

 

　　1、　　【结构】：　　一个文档，由树干和枝叶组成。其中，树干就是文档的结构。

 

　　2、　　用【问题】建立结构。

 

　　3、　　思想：　　对于各类的文档，总可以提出一组类似问题。将类似问题，归纳为一组相同的问题。这样，用这组相同的问题，测量和提取不同文档的要点，来形成文档的结构。

 

　　4、　　归纳核心思想：　　将各类文档内容，归纳为一组通用问题；可以将问题进行分组。一组通用问题，是测量文档结构信息和提取文档核心信息的核心方法。

 

　　5、　　终极总结：　　用一组通用问题，来提取文档的结构和关键信息。

 

　　6、　　启示：　　一组优秀的问题，可以给信息建立结构，也可以抓住信息中的核心内容。

 

 

 

二、阅读文档时建立结构——用【问题】来建立结构

 

　　1、　　一组问题：

　　　　　　----　　什么问题是什么：　　从环境中，提取【问题】；

　　　　　　----　　解题思想是什么：　　对【问题】，提出【解决思想】；

　　　　　　----　　如何将思想细化为路径：　　将【解题思想】，细化为【一组可以落实的步骤】。

　　　　　　----　　复盘或反思：

　　　　　　　　　　----　　如何提出问题？提出问题的方法有哪些？

　　　　　　　　　　----　　如何找到解题思想？找到解题思想的方法有哪些？

　　　　　　　　　　----　　如何将思想细化为可落实、可执行的步骤？找到将【思想】细化为【路径】的方法有哪些？

　　　　　　　　　　----　　如何复盘？在以往的复盘中，得到哪些启示？

 

　　2、　　实战：　　一组问题

　　　　　　----　　【问问题】：

　　　　　　　　　　----　　从【环境】中提取【问题】，这是什么问题？

　　　　　　----　　【问原理】：　　

　　　　　　　　　　----　　这个原理，用来解决什么问题？

　　　　　　　　　　----　　这个原理，解决问题的思路是什么？

　　　　　　　　　　----　　这个原理，解决问题的核心步骤是什么？

　　　　　　　　　　----　　这个原理，核心思想是什么？

　　　　　　----　　【问路径】：

　　　　　　　　　　----　　如何将【思想】细化为【可落实的路径】

　　　　　　　　　　----　　在【细化思想为路径】时，得到哪些启示？

　　　　　　----　　【复盘/总结/归纳】：

　　　　　　　　　　----　　复盘【提问】、【思想】、【路径】中的启示，然后优化上面3个步骤。

　　　　　　　　　　----　　从【复盘】内容，提取和归纳【提问】、【思想】、【路径】中使用的方法、提问的方向。

 

 

 

三、参考资料

 

　　1、　　无

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