【哲学思考】我常用的方法论

【哲学思考】我常用的方法论

 

 

 

 

一、说明

 

　　1、　　概述：　　我讲诉自己常用的方法论。这是一个概括、归纳和总结我常用方法论的文本。

 

　　2、　　标注：　　@，代表核心内容。

 

 

 

二、我的方法论

 

 

　　1、　　（@）利他性：　　人的价值，在于创造价值、在于利他。人的社会属性，就是利他性。人际关系的本质，就是价值交换。人的价值，就是对他人有用。人的社会价值，就是对他人有用处。利他性，你要展现对他人有用的价值。利他性，你被他人需要。

 

 

　　2、　　绑定事件（打包事件）：　　将多个事件绑定在一起，你被强迫做没有必要的事情；提早发现，拆解绑定关系。

　　　　　　--　　应对方法（解绑事件/解包事件）：　　分析绑定事件，找出自己刚需事件，重新规划达成完成刚需事件的途径。绑定事件的困境是“自己完成刚需事件的途径单一，对于刚需事件要规划多种途径达成目标”。绑定事件的解绑方法：刚需事件的完成方法，要有多种备份途径。刚需事件的完成路径，要做到“条条大路通罗马”。

　　　　　　--　　绑定事件的总结：　　对于刚需事件，要提前谋划多种途径完成自己刚需事件，避免完成刚需事件的途径单一被路径（支配）绑架。绑定事件的所有困境，都是达成目标途径单一、被路径绑架的结果。

　　　　　　--　　解绑方法：　　刚需事件的完成方法，要有多种备份途径。刚需事件的完成路径，要做到“条条大路通罗马”。

　　　　　　--　　场景示例：　　“房子和学区绑定”，“各类绑定”等

 

 

　　3、　　（@）事件的生命周期：　　每个事件，都有开始（切入点/首）和结束（结束点/尾）。参与每个事件，我都要提前想清楚事件的切入点和退出点。思考清楚切入点和退出点，必须同时具备。

　　　　　　--　　事件思考：　　每件事，只有事前界定清楚切入点（首）和结束点（尾），我们才能果断决策、避免贪婪、规避风险、缩小损失。

　　　　　　--　　事件扩展：　　每件事，都有一个明确的生命周期；即：初生~~中兴~~终结。提取事件的状态；依据事件状态来判定事件所处的生命周期；依据事件的生命周期，然后判定事件的未来的发展方向（判断事件在未来的走向）。

　　　　　　--　　事件判定：　　提取事件的状态；依据事件状态判定事件所处的生命周期；依据事件所处的生命周期，判断事件的未来趋势（未来走向）。

　　　　　　--　　场景示例：　　“股票投资”等

 

 

　　4、　　快速交易（节短势险）：　　我做交易前，要思考交易失败后的代价，自己能不能承担，如果不能承担就果断终结交易。我做交易时，要快速交割，避免交易时间过长带来不必要的麻烦；做不到快速交易，就要立即停止交易。

　　　　　　--　　快速交易：　　交易前，靠外部客观数据，评估项目以及得失；交易时，快速交易、避免拖沓带来的成本；交易后，发现潜在问题后迅速评估、补救以及切割。

　　　　　　--　　思考要点：　　交易，要么赚钱，要么及时止损，要么及时斩断后续拖累。交易前，要慢，要用客观数据进行评估并且列出所有项目的核实结果以及损益清单；交易时，要迅速、避免拖延带来的潜在风险。

　　　　　　--　　思考核心：　　交易要风险可控，即时决策，及时止损。

　　　　　　--　　场景示例：　　任何交易

 

 

　　5、　　（@）学习——实践——反思——更正的模型

　　　　　　　　----　　学习模型（问答模型）：　　环境——问题——思路——路径——解法——反思模型（归纳/总结/复盘）——更正

　　　　　　　　----　　实践模型（数学建模和计算数学）：　　实际问题——数学建模——数学公式计算机化（计算数学）——反思模型（归纳/总结/复盘）——更正

　　　　　　　　----　　反思模型（复盘模型）：　　归纳——总结——复盘

　　　　　　　　----　　更正模型（用‘复盘结果’来更正‘学习模型’、‘实践模型’、‘反思模型’和‘更正模型’）

 

　　　　<5>----　　问答模型（思考问题的方法论——问答模型）

　　　　　　--　　概述：问答（模型：问题----解答【思路，路径，执行】----复盘）：

　　　　　　　　--　　面对现实场景，通常需要先抽象出问题，然后是解答问题，然后是复盘。

　　　　　　　　--　　在解答部分，先确定解答的【思路】；然后将解答的【思路】细化为可以执行的【路径】；然后是按照【路径】规划内容，进行【执行】。

　　　　　　--　　问答模型（问题——解答——复盘）：

　　　　　　　　--　　问题：

　　　　　　　　　　--　　问题：在现实中，没有明确的问题；要依据环境内容，抽象出明确的问题。

　　　　　　　　--　　解答（思路/路径/执行）：

　　　　　　　　　　--　　思路：　　解答问题的思路和想法，然后论证思路和想法的可行性。

　　　　　　　　　　--　　路径：　　将【思路】分解为若干个可执行的步骤，这些‘可执行的步骤’构成了【路径】。路径，代表着可执行的若干步骤和标准。

　　　　　　　　　　--　　执行：　　在真实环境中，100%落实【路径】中的内容和标准；这边叫做【执行】

　　　　　　　　--　　复盘：

　　　　　　　　　　--　　复盘1：　　

　　　　　　　　　　　　--　　反思和归纳抽象问题的方法；

　　　　　　　　　　　　--　　反思和归纳解决问题的思路和想法；

　　　　　　　　　　　　--　　反思和归纳将思路细化为路径的思路和方法；

　　　　　　　　　　　　--　　反思和归纳执行中存在的问题以及应对方法。　

　　　　　　　　　　--　　复盘2：　　将问题和解答过程使用的思想、方法进行归纳和总结，形成【问答方法论】。　

　　　　　　　　

　　　　<4>----　　五元三组（问题/思路-路径-执行/归类） （思考问题的方法论）

　　　　　　--　　五元：五种元素：问题，（求解）思路/路径/执行，归类

　　　　　　--　　三组：

　　　　　　　　--　　问题组别：　　问题

　　　　　　　　--　　求解组别：　　思路，路径，执行

　　　　　　　　--　　归档组别：　　对问题进行归类，为了面对问题时能迅速调用“最佳实践（最好的解决方案）”。

　　　　　　--　　五元三组的全流程

　　　　　　　　　　--　　问题　　-->　　求解（思路/路径/执行）　　-->　　问题归类

 

　　　　<3>----　　四者合一（问题或需求/思路/路径/执行）的升级版本： 

　　　　　　--　　四者合一的分类：问题和答案

　　　　　　　　--　　问题：　　需求和问题

　　　　　　　　--　　答案：　　思路——>路径——>执行

　　　　　　--　　简述四者合一：　　(问题或需求)——>(思路——>路径——>执行)

 

　　　　<2>----　　三者合一（目标/路径/执行）的当前最佳版本：　　（目标=需求/问题）先确定“目标”；（路径）然后通过思考将“目标”细化为一些列可执行的动作并且形成的“路径”；然后在现实中，通过极致的“执行力”，来实现“路径”。只有三者合一，三者一致；才能让“目标/路径/执行”这套系统，产生变革现实的力量。“三者合一”的本质，是“知行合一”。三者合一，才能产生变革的力量。这里产生一组哲学判断。为了获得变革的力量，我们必须做到“三者合一”。推论：如果三者（目标/路径/执行）不能统一（“统一”释义：目标能细化为可执行的路径，路径能够做到极致的执行，执行达到目标便产生了变革的力量），那么就是“三者”组合无效，不能产生变革的力量。

 

　　　　<1>----　　三者合一（目标/路径/执行）的第一版：　　先确立“目标”；然后将“目标”细化为“可执行的路径”（目标细化就是用思考将目标转化为可执行的路径）；然后将“路径”做到“极致的执行”。这里有个哲学思想。三者合一（目标/路径/执行），就是三者同时具备才能改变现状（三者之间的交集部分才能改变现状）。（目标/路径/执行）三者合一，就是“知行合一”。只有三者（目标/路径/执行）合为一体，才能真正的改变现状，获取收益。既然“三者合一”能改变现状，那么就产生了判断三者有效性的工具：目标的有效性，凡是自己不能转化为可行路径的目标，都是无效的目标；路径的有效性，凡是自己的路径不能在现实中执行，都是无效的路径；执行力的有效性，凡是不能落实“自己目标路径”的执行力，都是无效的执行力。

　　　　　　--　　三者合一的本质概述：　　目标/路径/执行，三者合一，才能改变现状、获取收益。知行合一。

　　　　　　--　　三者合一的工具性：　　目标/路径/执行，规定了目标/思考/执行的有效性。三者合一，能够确定目标、思考和执行的价值。三者合一，这是个价值判断标准。三者合一；你就确定自己什么样的目标、思考、执行能够创造价值（有效行为）；哪些目标、思考和行动，属于不能创造价值（浪费时间/不能创造价值/无效行动）。

　　　　　　--　　三者合一的价值判断：　　三者合一，是价值判断。三者合一，能够判断目标、思考路径、执行力的潜在价值以及有效性。

　　　　　　--　　场景示例：　　人生，全时段

 

 

 　　6、　　问题答案的标准化（侧重标准制定）：　　对于频繁出现的问题，此问题的答案应该进行标准化。问答标准化的根本目的是，“批量”推广问答解决方案。问答标准化，是“模式推广”的本质。

　　　　　　--　　标准化：　　

　　　　　　　　　　　　--　（拆分）：　　将问题和答案都进行细化。将“答案”拆解为若干“子问题”；将“答案”拆解为若干“子答案”。

　　　　　　　　　　　　--　（排列）：　　按照“问题”的内部结构来，排列“子问题”，从而形成“子问题队列”；依据“子问题队列”，将“子答案队列”进行排序。

　　　　　　　　　　　　--　（结论）：　　问题答案标准化：拆解问题形成一个“子问题队列”；每个子问题的解法，形成“本类子问题的通用思路”。

　　　　　　　　　　　　--　（本质）：　　将“问题”拆解为“基础问题单元”；将“基础问题单元”的应对方法，抽象为“基础问题的通用思路”。

　　　　　　　　　　　　--　（目的）：　　形成“问题答案”知识库。新人能够快速解决问题，加快新人培训、有利于新人快速适配岗位。

 

 

　　7、　　复刻模式（复刻（复制）成功模式）：　　分析成功模式的要素（拆解模式），然后将“成功模式”复刻（复制）到“相匹配的行业”（复刻模式）。

　　　　　　--　　复刻模式的步骤：

　　　　　　　　--　　拆解模式：将“目标模式”，拆分成若干“元素”，分析“每个元素”对“目标模式的影响权重”，找出决定“目标模式能成功”的“核心元素”。

　　　　　　　　--　　复刻模式：复刻“目标模式”的“核心元素”；复制“目标模式”，要注意“本地化（自我适配）”。

　　　　　　--　　复刻（复制）成功模式：　　第一步分析成功模式的要素；第二步寻找匹配的行业；第三步复刻（复制）成功模式。

 

 

　　8、　　复盘事件（事件复盘）：回顾事件处理过程，优化事件处理方案以及解决实践中出现的问题。

　　　　--　　复盘事件的过程

　　　　　　--　　回顾事件

　　　　　　--　　拆解事件过程

　　　　　　--　　确定问题所在环节

　　　　　　--　　发掘出现问题的根本原因

　　　　　　--　　制定问题解决方案

　　　　　　--　　制定行动规划方案和执行时间表

　　　　--　　复盘的根本目的（提升自己解决问题的能力）

　　　　　　--　　优化解决问题的方案

　　　　　　--　　解决实践中出现的问题

 

 

　　9、　　知行合一（学/思/用）：　　学习“事实模型”的概念，学习“事实模型”运行时的流程图，建立知识系统【学】；复盘（反思/更正）【思】；实践（在实践中更正概念和知识系统）【用】。

　　　　　　　　----【学】：　　学习“事实模型”的概念，学习“事实模型”运行时的流程图，学习“事实模型”概念之间的关系，将“事实模型”转化为“自己的知识系统”；

　　　　　　　　----【思】：　　复盘事实模型的概念、结构、以及事实模型运行时协作关系；复盘实践过程中，事实逻辑模型的匹配程度。

　　　　　　　　----【用】：　　在实践中，验证、更新自己的知识系统。在实践中，复盘实践过程，改善实践中的思路和方法。

 

 

　　10、　　（@）生产端和消费端（生产者和消费者）：　　看待问题的角度（类比于从生产端看待商品和从消费端看待商品）——生产端和消费端

　　　　　　　　----　　概述：　　看待问题，我们可以从生产端看待商品这件事，也可以从消费端看待商品这件事。我们可以从生产端（生产者）的视角看待商品（问题），即从0-->1构建商品的过程。生产端视角，本质是商品从0到1的构建过程（从场景抽象出问题、提出解决问题的思路、将解决思路细化为具体可实现的步骤、执行这些具体步骤等形成一个规范化的问题答案方案）。我们从消费端（消费者）看待商品（问题），我们将商品视为功能性的解决方案。消费端视角，本质上是侧重于商品的使用方法以及使用难易程度（以消费端看待‘问题-解答系统’，更看重解法的有效性和操作难易程度）。

　　　　　　　　---　　名词解释：

　　　　　　　　　　----　　生产端看待问题（从0到1的构建过程；；生产过程）：　　就是从环境中提取问题，提出问题的解决思路，将‘思路’细化为可执行的具体步骤，执行细化后的步骤。并将上面内容，概述为一个系列的知识包——问题答案模块。以生产端看待问题，就是产品从0到1的生产过程（构建过程）

　　　　　　　　　　----　　消费端看待问题（学习既有问题答案解决方案，侧重有效性和可操作性；；使用过程）：　　就是学习和使用现有的商品，只考虑产品的有效性和可操作性；不考虑产品构建的难度。以消费端的视角看待问题，本质上是商品的使用价值和操作的可行性。

　　　　　　　　----　　生产端和消费端视角看待问题的价值：　　同一个问题，不同的角度；会导致难易程度天差地别。

　　　　　　　　　　---　　生产端看待问题，适合创业者从0到1的构建过程；看到创业过程中，构建商品的难度以及困难；避免陷入从消费端视角看轻生产端的难度。

　　　　　　　　　　　　---　　生产端看待问题，就是强调原创性构建，以及相关的权力、责任边界的确立；这是一个通过认知明确权责边界的过程。

　　　　　　　　　　　　---　　避免问题：　　避免从消费端，评估生产端的遇见的问题；导致盲目创业。

　　　　　　　　　　---　　消费端看待问题，明确商品构建和商品使用之间的边界，明确消费端的职责以及生产端的职责。

　　　　　　　　　　　　---　　消费端看待问题，看重的是商品的使用功能以及操作难以程度

　　　　　　　　　　　　---　　避免问题：　　不能以消费端的视角以及感受认为产品操作容易就认为产品构建过程非常艰难，导致盲目创业。

　　　　　　　　　　---　　多数人从事的工作，在生产端。

 

 

 

三、参考资料

 

　　1、　　无

 

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