第二次博客作业

第二次博客

（1）前言：

 

1. 题目集四的知识点：

1）正则表达式对实际问题的处理

2）类的聚合关系（日期的聚合）

3）类的继承（图形之间的继承）

4）子类继承自父类，子类可以对父类的方法进行重写（Override）；

5）子类继承父类用extends关键字来实现，语法为class 子类 extends 父类{}

6) 保留两位小数可以使用String.format(“%.2f”,a);

题目集五的知识点：

1) split()的使用方法，split对字符串以给定的字符进行分隔，例如str.split(“  ”);可以将字符串str中的空格分隔；

2) 练习了3种排序方法的使用，插入排序，选择排序，冒泡排序；

3) 日期的第二种聚合关系，在DateUtil创建Day,Month,Year的对象,

4) System.exit(0);可以直接退出程序；

题目集六的知识点：

1）boolean find = str.matches(pattern);可以用于判断str与pattern是否匹配；

2）Arrays类里的Arrays.sort();可以进行排序；

3）toCharArray() 方法将字符串转换为字符数组；

4）List<Shape> list = new ArrayList<>();

需要 import java.util.ArrayList;

list列表存储的是Shape类型的对象，

list.add();用于往list里添加Shape类型的对象；

list.get(i);用于获取第i+1个元素；

5）Collections.swap(list,j,j+1);用于交换list列表里的下标为j和j+1的元素；

需要import java.util.Collections;

6）System.exit(0);用于退出程序

7）对象数组的创建，例如：Circle cir[] = new Circle[a];
8)接口的基础运用；

难度：

1.题目集四对我来说很难，题目集四的第一题就是用正则表达式来对水文数进行校验，正则表达式一直没有学明白，或者说学的不认真。而在写题目集4的时候没有理解聚合关系，导致这次题目集只那了一点分。

2.题目集五有一定的难度，统计Java程序中关键词的出现次数这一题目，看了就让我头大，也是自己的原因，学的不好。日期的聚合二对我来说有一定的难度，最后是有一个点没通过，是自己算法的问题。

3.题目集6难度较之前有些下降，终于拿了满分，虽然时间是最后一天完成，主要是图形继承与多态这题卡了我有点九，最后是理解了将对象存入列表才做出了的。

 

（2）设计与分析：

①题目集4（7-2）、题目集5（7-4）两种日期类聚合设计的优劣比较

题目集4（7-2）的类图和报表内容

 

 

 

题目集5（7-5）的类图和报表内容

 

 

 

 

 

分析：题目集5（7-5）的聚合关系更好，从代码复杂度上看，题目集5（7-5）的复杂度远低于题目集4（7-2）的代码复杂度。题目集4（7-2）的代码中各部分关联较大，一旦某一个类出错，最后的结果都会受影响。第二，题目集4（7-2）的引用过于复杂，例如：

引用次数过多，代码可读性差。

 

 

    ②题目集4（7-3）、题目集6（7-5、7-6）三种渐进式图形继承设计的思路与技术运用（封装、继承、多态、接口等）

题目集4（7-3）的报表内容和类图：

 

 分析：本题是实现图形类的继承，共七个类，Shape为父类，我是先写Shape类，因为Shape类最简单，只有一个求图形面积的方法，然后在按照题目的顺序写其他类，在其他类里用Override对求图形面积的方法实现重写，这也是多态的一种表现方法，题目已经明确给出各个类之间的继承关系了，最后在写Main类。

 

题目集6（7-5）的报表内容和类图：

 

 分析：这题我是花了比较多的时间的，我一开始对实验指导书里的：要求创建的各个图形对象均存储在 ArrayList<Shape>类型的列表中，这句话不怎么理解，以至于我是直接创建ArrayList<Double>的列表，因为我那个时候不知道怎么将各个图形的对象存入ArrayList<Shape>的列表中，再用ArrayList<Double>列表写完后发现这样提交回是零分的，然后在网上查怎么存储自定义对象的列表，最后在写代码的时候，我是将各个对象的对象数组存入了ArrayList<Shape>列表，我的排序方法以及求得所有图形面积总和的方法都设计在了Main类中。而在排序的时候，也遇到了问题，就是Arrays类的sort方法不能使用

然后我就尝试解决 Arrays类的sort方法的问题，最初是按照eclipse里修改建议来修改，但是不能解决这个问题；反而出现了其他错误；

最后是用Collectiongs类的swap(list,i,i+1);方法来解决的，改方法是用于交换list列表里俩个元素的位置，用冒泡排序进行排序。

题目集6（7-6）的报表内容和类图：

 

 分析：本题的重点是接口，我一开始也不了解接口是什么，是通过查找资料了解的，接口可以理解为一种特殊的类，里面全部是由全局常量和公共的抽象方法所组成。

接口是解决Java无法使用多继承的一种手段，但是接口在实际中更多的作用是制定标准的。或者我们可以直接把接口理解为100%的抽象类，既接口中的方法必须全部是抽象方法。

在了解了接口是什么，这题也就很好做了，按照题目要求来就行了。

 

    ③对三次题目集中用到的正则表达式技术的分析总结

题目集4（7-1）的水文数据校验及处理题目，数据处理复杂，自己没有写出来

题目集5（7-4）的统计Java程序中关键词的出现次数，相关知识学习不到位，没有写出来

题目集6（7-1~7-4），题目较为简单，都是一些基础的正则表达式训练的题目，匹配字符串和校验，很容易就写出来了。

④题目集5（7-4）中Java集合框架应用的分析总结

在java中,集合就想让与一组类型相同或者异同的对象或者基础数据的集合。而题目集5（7-4）中则是对一段代码进行统计关键字的次数。

 

（3）采坑心得：

1. 在题目集5-7-5中，我在每一种输入方式中都有四个输入或者更多，总计有10多个输入，虽然在Eclipse上有输出，但在PTA上却没有输出，在CSDN查找解决方法发现PTA上只能创建一个Scanner类，反复创建会没有输出

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 在题目集5-7-5中，下n天的最大值测试和前n天的最大值测试一直超时

 

 

 

 

一开始我以为是网络问题的原因，后面我把输入的天数m的类型int改为long就没有超时了

 

 

 

 

 

3.在题目集6-7-5中，对于list列表的排序，我一开始是想用Arrays类里的sort进行排序的，当自己使用Arrays.sort(list);的时候，却出现了 类型数组中的方法sort（int[]）不适用于参数（List<Shape>）的问题；

 

 

 

我一开始是按照eclipse里修改建议来修改，但是不能解决这个问题；反而出现了其他错误；

 

 

 

之后，我又重新看了这题的实验指导书，排序方法可自行选择，冒泡排序、插入排序、选择排序等均可；

我开始尝试用冒泡排序，但却显示 ：赋值的左侧必须是变量；类型不匹配：无法从double转换为int；两个错误；这还是不行，我看到了提示：Collections类,然后就去学习相关的Collectiongs类的知识，

Collectings类里也有Sort的方法：sort(Collection)方法的使用(含义：对集合进行排序)，但还是不行，报错和Arrays.sort一样。

 

 

 

 

 

后面继续学习Collections类的方法，swap(List list,int i,int j)方法的使用(含义：交换集合中指定元素索引的位置)，这样就可以对list列表里的元素进行排序了

 

 

 

对列表里的元素进行排序，花了我不少的时间，原因有很多，第一，自己对Arrays类的方法不熟悉，第二对list列表也不熟悉，第三自己也没有认真看实验指导书，忽略了一些提示，走了一些弯路。

 

 

（4）改进建议：

1.

 

排序的改进：

 

（5）总结：

1.学会了Arrayslist列表的使用，在之前听老师讲Arrayslist的时候，觉得好高级，很难看懂，现在回过头来，发现Arrayslist列表的基本用法十分简单。

2.继承进一步的了解，做了2道继承的题目。

3.接口的初步了解，接口是解决Java无法使用多继承的一种手段。

4.聚合关系的初步掌握，我在题目集4的7-2（聚合一），是没有写出来的，而在

题目集5-7-4（聚合二）对聚合关系有一定的理解，虽然花了较多的时间。

5.自己还是对正则表达式的学习不够，简单的题目会做，一旦难一点的题目就无从下手了。

课程：

1.周三的课对于我来说，有点多，那天是从早上上到晚上9点20.自己有点吃不消，不过老师讲的课还是很有趣，经常跟我们讲道理嘿嘿。不过习惯了就好了，想想高考的时候都坚持过来了，

周三这点课还算什么呢。