C语言I博客作业06

作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	第六次作业
我在这个课程的目标是	更熟悉的运用各种函数解决PTA题目
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟练运用多分支结构、字符型数据类型和了解逻辑运算符。
参考文献	https://www.cnblogs.com/linfangnan/p/11621724.html

1.PTA实验作业

排名图片

1.1 题目名

给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？

1.1.1数据处理

* 变量：使用了n, x, a, b四个变量，a代表奇数的个数，b代表偶数的个数。 * 数据类型：n, x, a, b都为整型。 * 表达式：x % 2 != 0 * 流程结构：循环结构，分支结构，顺序结构。

1.1.2实验代码截图


1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
9 88 74 101 26 15 0 34 22 77	3 6	输入样例

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明：  <1>.答案错误(部分正确)： * 问题：输出时奇数与偶数位置搞错了。 * 方法：将其调换位置。 <2>.编译错误： * 问题：scanf("%d", &n)语句后未加 " ; " * 方法：复制到Dev c++编译后找到错误，加上了分号。

1.2.1数据处理

* 变量：使用了year，a，i三个个变量，year代表是哪个年份。 * 数据类型：year，a，i都为整型。 * 表达式：a+=1； * 流程结构：分支结构，循环结构，顺序结构。

1.2.2实验代码截图


1.2.3 造测试数据

| 输入数据 | 输出数据 | 说明 | | -------- | -----: | :----: | | 2048 |2004 2008 2012 2016 2020 2024 2028 2032 2036 2040 2044 2048 | 输入样例 | | 2086 |2004 2008 2012 2016 2020 2024 2028 2032 2036 2040 2044 2048 2052 2056 2060 2064 2068 2072 2076 2080 2084 | 输入更大年份 | | 2112 |Invalid year! |输入非21世纪的年份 | | 1998 |Invalid year! |输入非21世纪的年份 | | 2001 | None| 输入不存在任何闰年的年份|

1.2.4PTA提交列表及说明

 * <1>.编译错误： 问题：错将"None"打成"none" 方法：将"n"改成"N"即可。 #2.代码互评（5分） 同学代码  同学代码  我的代码  <1>.两位同学的代码都使用了if语句 <2>.第一位同学的代码没有注意空格，显得紧凑。 <3>.我的代码设置的变量过多，没有其他两位同学的代码简洁。 #3.学习总结 ##3.1 学习进度条

周	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第三周	16个小时	105	学会运用分支结构和if-else结构	运算符方面没有很好的掌握
第四周	24个小时	126	学会运用for循环结构以及编写指定次数的循环程序	格式问题与不细心导致的问题
第五周	18个小时	150	自定义函数的应用	对于函数的定义还是不太熟悉
第六周	15个小时		熟悉使用多分支结构和逻辑运算符了解字符型数据类型	多分支结构运用不太熟练

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

本周我们学习了如何使用多分支结构，了解了字符型数据类型char(2个字节），以及逻辑运算符的使用规则。
if多分支一般结构

逻辑运算符

3.3.2 学习体会

随着学习的知识不断积累越来越多，我们在学习后面知识的同时也要复习后面的知识。在我们不断完善思维导图的同时，知识在我们的脑海里也了一个越来越完整的框架。希望我在以后的学习中能够更加全面的掌握知识。
思维导图