C语言I博客作业04
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| -------- | -----: | :----: |
|这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772|
| 我在这个课程的目标是 | 能熟练的运用各种语句以及函数来编程 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 对结构的使用规则的理解能力|
|参考文献 | 《C语言程序设计》，http://m.biancheng.net/view/1811.html|
1.PTA实验作业
1.1题目一
* 题目内容描述:本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。
1.1.1数据处理
* 数据表达：使用了i,N和sum三个变量，i表示循环体中的分母，N表示该序列的第几项和，sum表示最后该输出的值。
* 数据处理：表达式：sum=sum+1.0/i,结构流程为for-循环结构。
容描述:本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 7 | 2.592857 | 当n=7时输出的数据 |
| 9 | 2.828968 | 当n=9时输出的数据 |
| 33 | 4.088798 | 当n=33时输出的数据 |
| 44 | 4.372726 | 当n=44时输出的数据 |
| 200 | 5.878031 | 当n=200时输出的数据 |
| 455 | 6.698612 | 当n=455时输出的数据 |
1.1.4PTA提交列表及说明
* 1.多种错误：只检查出来”sum = %.6f"中等号两边未达空格。
* 2.多处答案错误:初始值sum本该等于0，却错写成1。
1.2 、题目二
- 题目内容描述：本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
1.2.1 数据处理
* 数据表达:使用了变量denominator，flag，item，i，n，sum。denomination代表各项的分母，flag为控制各项数值符号的一个量，item为各项的值，i表示第几项，sum表示最后该输出的值。
* 数据处理：表达式： item=flag*1.0/denomination，sum=sum+item，flag=-flag，denominator=denominator+3。
结构流程为for-循环结构。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 7 | 0.860 | 当n=7时输出的数据 |
| 9 | 0.854 | 当n=9时输出的数据 |
| 33 | 0.841 | 当n=33时输出的数据 |
| 44 | 0.832 | 当n=44时输出的数据 |
| 200 | 0.835 | 当n=200时输出的数据 |
| 455 | 0.836 | 当n=455时输出的数据 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
* 答案错误："sum = %.6f"错打成“sum=%f”。
2、代码互评
自己代码截图
同学代码截图
同学代码截图
* 1.使用的变量字母不同，我使用了单词作为变量，这样让别人更好理解你的代码。但用单个字母让别人看起来觉得代码简洁一点。
* 2.在代码的缩进这一方面不一样，缩进是保证代码整洁、层次分明的主要手段。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周 | 24个小时 | 126 | 学会运用for-循环结构以及编写指定次数的循环程序 | 还是格式问题与不细心导致的问题 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
* 本周学习主要知识点:for-循环结构的使用。
for循环的一般形式：for（初始化语句；循环条件；自增或自减）
{需要循环的语句块
}
* 应注意的地方:1.for后面的小括号后面如果还有语句块时不能加分号，因为分号代表着一个语句的结束。
2.不能省略循环条件，即使省略，中间也要有分号，如果不做其它处理，则会成为死循环。
3.初始化语句与循环条件之间一定要用分号隔开。
例:
3.3.2 学习体会
* 我们每周都会学习新的知识，每周也有新的作业来对新学的知识有一个熟悉和巩固。我认为要用心的对待每一次作业，不要等到交作业的截止日期快到了的时候才匆匆忙忙写完提交，这样就不能达到做作业真正的目的了。
* 有每学一个新的语法或结构就需要多加练习，以及去了解使用它的规则和需要注意的细节问问题。这样才能保证教了的知识就能够较好的记住。
* 在每次做PTA的时候，出现错误时，把错误提示记下来和错误类型所匹配，这真的非常有用。在以后看见同样提示的时候，就可以想起来是怎样的错误类型，以便于更好的解题。
