实验七 文件
实验七 文件
任务三：
答：运行程序后，屏幕上确实输出了按分数从高到低顺序的信息，同时，在当前路径下，也生成了文本文件file3.dat。用记事本程序打开文件file3.dat，里面的数据信息是正确的，并且是直观可读的。
任务四：
答：运行程序后，屏幕上确实正确输出了按分数由高到底排序的学生信息。同时，在当前路 径下，也生成了二进制文件file4.dat，但是用记事本程序打开文件file4.dat时，里面的数据信息并不直观可读。相反，记事本文件出现了乱码的现象。因为程序四生成的是一个二进制文本，而记事本无法识别。
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#define N 10
typedef struct student{
int num;
char name[20];
int score;
}STU;
int main()
{
FILE *fp;
int i;
STU st[N];
fp=fopen("file4.dat","rb");
if(!fp)
{
printf("fail to open file4.txt");
exit(0);
}
fread(st,sizeof(STU),N,fp);
for(i=0;i<N;i++)
{
printf("%-6d%-10s%3d\n", st[i].num, st[i].name, st[i].score);
}
fclose(fp);
return 0;
}
任务五：
#include <stdio.h> #include <string.h>
#include <stdlib.h> const int N = 10; // 定义结构体类型struct student，并定义其别名为STU typedef struct student { long int id; char name[20]; float objective; /*客观题得分*/ float subjective; /*操作题得分*/ float sum; char level[10]; }STU; // 函数声明 void input(STU s[], int n); void output(STU s[], int n); void process(STU s[], int n); int main() { STU stu[N]; printf("录入%d个考生信息: 准考证号，姓名，客观题得分(<=40)，操作题得分(<=60)\n", N); input(stu, N); printf("\n对考生信息进行处理: 计算总分，确定等级\n"); process(stu, N); printf("\n打印考生完整信息: 准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分，总分，等级\n"); output(stu, N); return 0; } // 从文本文件examinee.txt读入考生信息:准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分 void input(STU s[], int n) { FILE *fp; int i; fp=fopen("examinee.txt","r"); if(fp==NULL) { printf("fail to open examinee.txt");
exit(0); } for(i=0;i<n;i++) { fscanf(fp,"%ld %s %f %f",&s[i].id,s[i].name,&s[i].objective,&s[i].subjective); } fclose(fp); } // 输出考生完整信息: 准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分，总分，等级 // 不仅输出到屏幕上，还写到文本文件result.txt中 void output(STU s[], int n) { FILE *fout; int i; fout=fopen("result.txt","w"); if(!fout) { printf("fail to open result.txt");
exit(0); } printf("准考证号\t性名\t客观题得分\t操作题得分\t总分\t等级\n"); for(i=0;i<n;i++) {
fprintf(fout,"%-8ld\t%-4s\t%-10.2f\t%-10.2f\t-4.2f\t%-4s\n",s[i].id,s[i].name,s[i].objective,s[i].subjective,s[i].sum,s[i].level); printf("%-8ld\t%-4s\t%-10.2f\t%-10.2f\t%-4.2f\t%-4s\n",s[i].id,s[i].name,s[i].objective,s[i].subjective,s[i].sum,s[i].level); } fwrite(s,sizeof(STU),N,fout); fclose(fout); } // 对考生信息进行处理：计算总分，排序，确定等级 void process(STU s[], int n) { STU t; int i,j,k,p=0; k=0; for(i=0;i<n;i++) { s[i].sum=s[i].objective+s[i].subjective; } for(i=0;i<n;i++) { k=i; for(j=i+1;j<n;j++) { if(s[j].sum>s[k].sum) { k=j; } } t=s[i]; s[i]=s[k]; s[k]=t; } for(i=0;i<n;i++) { switch(10*(i)/n) { case 0:strcpy(s[i].level,"优秀");break; case 1: case 2: case 3: case 4:strcpy(s[i].level,"合格");break; case 5: case 6: case 7: case 8: case 9:strcpy(s[i].level,"不合格");break; default:break; } } }
任务六：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
#define N 80
typedef struct student{
int num;
long id;
char name[20];
char inf[40];
}STU;
void input (STU st[]);
void onput(STU st[],int n);
int main()
{
STU st[N];
int n;
input(st);
while(scanf("%d",&n)!=EOF)
{
onput(st,n);
}
return 0;
}
void input (STU st[])
{
FILE *fp;
int i;
fp=fopen("list.txt","r");
if(!fp)
{
printf("fail to open list.txt");
exit(0);
}
for(i=0;i<N;i++)
{
fscanf(fp,"%d %ld %s %s",&st[i].num,&st[i].id,st[i].name,st[i].inf );
}
fclose(fp);
}
void onput(STU st[],int n)
{
FILE *fout;
int i,a;
fout=fopen("lucky.txt","w");
if(!fout)
{
printf("fail to open lucky.txt");
exit(0);
}
srand(time(NULL));
for(i=0;i<n;i++)
{
a=rand()%N;
printf("%d\t%ld\t%s\t%s\n",st[a].num ,st[a].id,st[a].name,st[a].inf);
fprintf(fout,"%d\t%ld\t%s\t%s\n",st[a].num ,st[a].id,st[a].name,st[a].inf);
}
fclose(fout);
}
任务六的代码目前实现了根据需要的人数随机抽点指定个人数的信息，尚未解决了重复抽点到同一个人的状况以及实现读取当前系统日期作为文件名的功能。
实验总结：本次实验让我切实地学会了如何编译程序来调用其他文档的内容。也让我对于二进制文件和文本文件有了一个初步的了解。本章节由于涉及文件的操作，又多了好多种函数，其中有关输入输出的函数大部分都与之前所学的函数存在相似性，尤其是“fscanf”和“fprintf”这一类格式化输入输出函数。
踩的坑：关于文本数据的输入输出，目前只擅长用“fscanf”和“fprintf”这类格式化输入输出函数，而在用到数据块方式输入输出数据的时候，即用“fread”和“fwrite”这两个函数时，老是出现乱码的现象，给我带来一定的麻烦。
尚存的问题：关于任务六的解决重复抽点到同一个人的状况这一要求，不知道是将已经输出的序号保存到另外一个一维数组中好，还是将原有的结构体数组删除已经输出的数据好。另外，如果点到名的人数不限，考虑到所有人都被点到的可能性，编译程序时可能也要考虑当所有人都被点到后，或剩余未点到人数小于需要的人数时，程序自动报错的情况。最后，关于格式化输入输出函数的使用，依旧未真正解决。
